時(shí)政資源的有效應(yīng)用

——以初中道德與法治“謀求互利共贏”的教學(xué)為例

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時(shí)政資源作為初中道德與法治課堂教學(xué)資源的重要組成部分，如何有效應(yīng)用已成為當(dāng)下初中道德與法治教師研究和思考的重點(diǎn)?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）中明確強(qiáng)調(diào)，初中道德與法治課程要積極融入時(shí)政資源。此次以九年級(jí)（下）第一單元第二課第2課時(shí)“謀求互利共贏”為例，示范初中道德與法治教學(xué)中時(shí)政資源的有效應(yīng)用。（剩余4244字）