支架理論在小學(xué)生英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】英語作文要求學(xué)生將所學(xué)的詞匯、語法、句型等語言元素整合起來，形成一篇完整的文章，是衡量學(xué)生語言綜合能力的標(biāo)尺。寫作不僅關(guān)乎語言表達(dá)，更涉及邏輯思維的縝密性與創(chuàng)新性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；寫作教學(xué)；支架理論

寫作不僅是語言能力的體現(xiàn)，更是學(xué)生思維發(fā)展的重要方面。小學(xué)生在英語寫作中常常面臨表達(dá)欲望不足、素材缺乏、觀點(diǎn)模糊、詞匯句型運(yùn)用不當(dāng)以及結(jié)構(gòu)混亂等問題。（剩余3319字）