深度學習視域下小學數(shù)學任務驅(qū)動學法應用探微
【摘要】深度學習是指在教師的引領下,學生對學科知識點展開系統(tǒng)性、探索性的分析和研究,并獲得一定能力與成長的過程。教師創(chuàng)新教學方案設計,在學習活動中融入實踐性、問題性、合作類、反思類的學習任務,以調(diào)動學生的探究欲和求知欲,驅(qū)動學生主動進入深度學習環(huán)節(jié)。任務驅(qū)動契合小學數(shù)學的學科特點,教師合理設計任務內(nèi)容、任務主題、任務形式,引導學生在任務操作過程中自然形成學習起點,在探索性學習中獲得學科綜合素養(yǎng)的提升。(剩余5147字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 幼兒園課程游戲化建設的教學實踐...
- 幼兒園課程游戲化教學探索...
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