英語學(xué)科滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之探討

——基于主題意義的引領(lǐng)

【摘 要】本文基于主題意義的引領(lǐng)，從研析教材內(nèi)容、補充多模態(tài)資源、融合教學(xué)活動、延展課后活動四個方面，闡釋小學(xué)英語教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐與思考。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化 主題意義 多模態(tài)資源 教學(xué)活動

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”。文化意識是《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》四個核心素養(yǎng)目標(biāo)之一，在英語課程的教學(xué)中有重要的意義。（剩余3247字）