基于閱讀教學(xué)　培養(yǎng)思辨能力

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【摘 要】學(xué)生的思維能力是語文教學(xué)要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生去思辨、求索，從而提升學(xué)生思辨性閱讀與表達(dá)的能力。

【關(guān)鍵詞】閱讀教學(xué) 思辨能力 核心素養(yǎng)

傳統(tǒng)的語文教學(xué)，思維訓(xùn)練往往隱含于聽說讀寫活動(dòng)中，缺乏系統(tǒng)性。新課標(biāo)明確將思維能力列為學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要維度。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師要注重在閱讀過程中培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，鼓勵(lì)形成獨(dú)特見解，從而實(shí)現(xiàn)思辨性閱讀與表達(dá)能力的提升。（剩余2578字）