核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效策略探究

【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念構(gòu)成了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心，其形成和發(fā)展不僅是構(gòu)建學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的基石，還是推動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。因此，本文將討論優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效教學(xué)策略，旨在通過有效的教學(xué)策略，切實(shí)提高概念教學(xué)的有效性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 核心素養(yǎng) 概念教學(xué)

隨著教育改革的不斷深化，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教師教學(xué)過程中的重要目標(biāo)之一。（剩余2819字）