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大單元教學是一種系統(tǒng)教學模式，由大主題、大概念、大情境、大任務等構(gòu)成。它以單元為單位，以圍繞大單元展開的探究和思考為主體，注重對課程知識的拆解與重構(gòu)，同時也強調(diào)學生的實踐體驗和實踐鍛煉。與傳統(tǒng)的單元教學和課時教學相比，大單元教學的系統(tǒng)性、整體性和綜合性特征更突出，在探究性的學習與實操中，學生能夠逐步建構(gòu)起更加完善的知識體系與技能體系，因此，開展大單元教學是能提升整體教學質(zhì)量的有效途徑。（剩余5051字）
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新課標下高中化學大單元教學開展策略
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