抓住關(guān)鍵信息 優(yōu)化教學(xué)策略

數(shù)學(xué)是小學(xué)教育階段最為重要的課程之一，具有較高的教學(xué)難度，低年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍薄弱，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升緩慢。新課改以來(lái)，數(shù)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)有了明顯改善，但仍存在資源應(yīng)用不合理、教學(xué)過(guò)程缺乏新意等現(xiàn)象，因而需要數(shù)學(xué)教師抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，使用正確的教學(xué)策略改善現(xiàn)狀。

一、整合課程內(nèi)外資源，豐富課堂內(nèi)容

新課改提倡教師使用多元化的教學(xué)手段改善課程質(zhì)量，追求“生本”課堂與個(gè)性化教學(xué)，意在打破傳統(tǒng)模式下教學(xué)僵化的局面，從而推動(dòng)學(xué)生全面成長(zhǎng)。（剩余3043字）