高中地理微專題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

在新課程改革的大背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育的一個(gè)“熱詞”。地理學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括四個(gè)維度，其中綜合思維能力作為地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，在學(xué)生的地理學(xué)習(xí)中有著深遠(yuǎn)的意義。綜合思維能力直接影響著學(xué)生地理學(xué)習(xí)的思想與方法，決定了學(xué)生地理學(xué)習(xí)的綜合能力。高中階段，地理學(xué)科難度大、知識(shí)雜，而“微專題”作為教育體系中的一種復(fù)習(xí)模式，既有利于幫助學(xué)生夯實(shí)所學(xué)知識(shí)，又有助于推動(dòng)學(xué)生綜合思維能力的全面發(fā)展，在地理教學(xué)與復(fù)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。（剩余2942字）