淺談新課標(biāo)理論下的初中英語(yǔ)語(yǔ)篇研讀

閱讀教學(xué)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分之一，也是學(xué)生眼中的難點(diǎn)、教師眼中的重點(diǎn)。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式下，教師往往只關(guān)注于閱讀文本中的詞義搭配與句型解析，而忽略了學(xué)生對(duì)閱讀整體的理解與把握，語(yǔ)篇研讀在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用打破了教學(xué)碎片化的現(xiàn)狀，為英語(yǔ)閱讀教學(xué)的發(fā)展提供了源源不斷的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

一、語(yǔ)篇研讀教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)

（一）培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐力

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言類學(xué)科，具有人文性與工具性兩大特點(diǎn)。（剩余2650字）