問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

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摘 要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程正是學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法是以讓學(xué)生解決問(wèn)題為目的的教學(xué)方法，契合學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)?；诖耍恼聫膯?wèn)題導(dǎo)學(xué)法的基本概念入手，結(jié)合具體的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、助力學(xué)生探究學(xué)習(xí)、促使學(xué)生查漏補(bǔ)缺、幫助學(xué)生回歸生活四個(gè)方面闡述了情境問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、探究問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、診斷問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、生活問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的具體策略，希望能增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。（剩余4483字）