小學(xué)信息科技跨學(xué)科教學(xué)策略分析

摘 要：跨學(xué)科教學(xué)是當(dāng)前教育教學(xué)領(lǐng)域的熱門話題，也是基礎(chǔ)教育課程改革的必然方向。作為義務(wù)教育體系中重要的組成部分，信息科技在信息時(shí)代背景下備受關(guān)注。如何提升該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)已成為教師積極探索的重點(diǎn)話題?？鐚W(xué)科教學(xué)為信息科技學(xué)科教學(xué)改革與創(chuàng)新提供了新思路、新方向。基于此，文章在簡(jiǎn)單分析了信息科技學(xué)科跨學(xué)科教學(xué)意義的基礎(chǔ)上，提出了落實(shí)跨學(xué)科教學(xué)的具體策略，希望能夠?yàn)閺V大教育工作者在信息科技學(xué)科的教學(xué)創(chuàng)新與調(diào)整上提供思路。（剩余4698字）