“學、練、賽、評”一體化的初中體育大單元教學實踐研究
【摘要】初中體育大單元教學注重“學、練、賽、評”一體化實踐,緊密圍繞課程標準中“以學生為中心、以實踐為主導、以競賽為驅(qū)動”的教學理念,這一模式不僅凸顯了學生在教學過程中的主體地位,更體現(xiàn)了教育對于立德樹人和全面培養(yǎng)學生德智體美勞素質(zhì)的深遠追求?;诖?,本文探究“學、練、賽、評”一體化教學模式在初中體育大單元教學中的實際應用,并提出相關建議,以期為培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人才奠定堅實基礎。(剩余5060字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂教學...
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- 仰望星空腳踏實地 體悟行走的...
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- 基于社會主義核心價值觀的初中道...
- 小學道德與法治課體驗式教學探索...
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- 融合·重構(gòu):SPOC...
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