試論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略

【摘要】在現(xiàn)代教育環(huán)境中，社會更加注重學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，為了滿足當(dāng)前教育事業(yè)的建設(shè)需求，教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)實(shí)踐中貫徹核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展條件下，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)是這一階段的重要學(xué)科，為了保障教學(xué)活動的順利開展，教師需要以學(xué)生為主體，明確數(shù)學(xué)課程自身的特點(diǎn)，整合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，積極探索與學(xué)生發(fā)展情況相適應(yīng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方案。（剩余5181字）