恰當(dāng)選擇閱讀文本 助力孩子創(chuàng)意表達(dá)

【摘要】“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群對(duì)閱讀文本的選擇、閱讀教學(xué)的策略、閱讀與表達(dá)的深度融合提出了更高的要求。文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)是相輔相成的，教師創(chuàng)造性地使用教材文本，精選名家例文或片段，融合整本書(shū)閱讀，在閱讀中帶領(lǐng)學(xué)生用心感知作者新鮮的語(yǔ)言和思想，揣摩文章的結(jié)構(gòu)線索，情感變化的線路，語(yǔ)言表達(dá)的方式，找準(zhǔn)創(chuàng)意表達(dá)的契合點(diǎn)，就可以助力學(xué)生積累表達(dá)方法，拓寬習(xí)作視野，獲得語(yǔ)言和精神的共同成長(zhǎng)。（剩余4954字）