社會實踐活動有助于提高幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)

【摘要】“社會即學(xué)校”是陶行知教育的三大基本思想之一，陶行知老先生主張學(xué)校教育的范圍不在書本，而應(yīng)擴大至大自然、社會和群眾生活中去，應(yīng)該向大自然、社會和群眾學(xué)習(xí)，使學(xué)校教育和改造自然、改造社會緊密相連，形成真正的教育。陳鶴琴先生也曾說：大自然就是活教材。對以游戲為基本活動的幼兒來說，社會、大自然就是天然的游樂場，而社會實踐活動正是運用這天然的資源讓幼兒走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，這對3～6歲兒童的社會性發(fā)展是至關(guān)重要的。（剩余5121字）