注重學(xué)科知識(shí)整合 提升學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維

——以《代數(shù)式》教學(xué)為例

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【摘要】本文以“代數(shù)式”教學(xué)為例，聚焦學(xué)科章節(jié)知識(shí)本質(zhì)，嘗試建立起有意義的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過問題鏈的設(shè)計(jì)和解答，嘗試提出結(jié)構(gòu)化思維培養(yǎng)的若干策略，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、思維結(jié)構(gòu)化和方法結(jié)構(gòu)化，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】知識(shí)整合  結(jié)構(gòu)化思維  核心素養(yǎng)

【基金項(xiàng)目】本文系2022年河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目重點(diǎn)課題《初中數(shù)學(xué)學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》（立項(xiàng)編號(hào)：JCJYB2203010019）的階段性研究成果。（剩余3736字）