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［摘 要］ 針對思政教學(xué)不能很好地融入程序類課程的問題，對“Python程序設(shè)計”課程思政教學(xué)模式進(jìn)行了探究。首先分析了該門課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀，然后從知識點(diǎn)導(dǎo)入、理論講解和應(yīng)用實踐等三個方面探索課程思政教學(xué)模式的具體設(shè)計，構(gòu)建出程序類課程與思政教育相融合的協(xié)同式思政教學(xué)模式，并進(jìn)一步從這三個角度提煉課程中蘊(yùn)含的思政元素融入點(diǎn)。（剩余6600字）
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“Python程序設(shè)計”課程與思政教育協(xié)同教學(xué)模式實踐研究
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