S-T-S混合式循環(huán)互助教學(xué)模式用于少學(xué)時(shí)“化工原理”課程

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［摘 要］ “化工原理”課程是化工及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，相關(guān)專業(yè)的學(xué)時(shí)少，課程難，需重點(diǎn)解決的問(wèn)題是“三多”“三不愿”“三不明”。針對(duì)痛點(diǎn)問(wèn)題，提出了線上線下混合式循環(huán)互助的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路，包括：教師幫助學(xué)生自制課前、課中、課后習(xí)題，學(xué)生幫助教師反饋真實(shí)學(xué)習(xí)情況，學(xué)生幫助學(xué)生組團(tuán)互助學(xué)習(xí)。問(wèn)卷調(diào)查和評(píng)教結(jié)果顯示，在一定程度上解決了“三多”“三不愿”的問(wèn)題；通過(guò)建立“助教團(tuán)隊(duì)”反饋不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，較好地解決了“三不明”的問(wèn)題。（剩余5824字）