多學(xué)科交叉培養(yǎng)急診醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力

［摘 要］ 創(chuàng)新能力是研究生的核心素質(zhì)，如何加強研究生創(chuàng)新能力建設(shè)，是現(xiàn)代研究生教育所面臨的重要問題。以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向培養(yǎng)有利于研究生創(chuàng)新能力的提高。急診醫(yī)學(xué)的交叉性、綜合性和復(fù)雜性決定了其發(fā)展需要多學(xué)科的融合與創(chuàng)新。因此，在學(xué)科交叉背景下探究急診醫(yī)學(xué)研究生的創(chuàng)新能力，對于全面提高研究生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。（剩余6815字）