研究型教學(xué)模式在研究生課程中應(yīng)用的探索與思考

——以“木材化學(xué)基礎(chǔ)”課程為例

［摘 要］ 實行教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，對于更好地服務(wù)于高等農(nóng)林院校特色專業(yè)的高素質(zhì)人才培養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實意義。以“木材化學(xué)基礎(chǔ)”課程為例，針對課程建設(shè)背景、教學(xué)方法、考核措施，分析了該課程的教學(xué)現(xiàn)狀。從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價體系等方面提出了“木材化學(xué)基礎(chǔ)”課程研究型教學(xué)模式的改革措施。（剩余6253字）