基于興趣導(dǎo)向的“香料香精工程學(xué)概論”課程創(chuàng)新
[摘 要] 為加強(qiáng)香料香精高端人才培養(yǎng),部分高校設(shè)立了香料香精技術(shù)與工程專業(yè)。在學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課程中,專業(yè)興趣度有限成為影響教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)煙草學(xué)院香料香精技術(shù)與工程專業(yè)開設(shè)的“香料香精工程學(xué)概論”課程為研究對象,提出了基于專業(yè)興趣度為導(dǎo)向的課程開發(fā)創(chuàng)新策略,旨在通過優(yōu)化課程設(shè)計、豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升該課程的教學(xué)效果和質(zhì)量水平,并期望為相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革提供新思路,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專業(yè)人才貢獻(xiàn)力量。(剩余5854字)
-
-
- 教育教學(xué)論壇
- 2024年31期
目錄
- 職能視角下研究生精品課程指標(biāo)構(gòu)...
- 基于數(shù)字化技術(shù)的鄉(xiāng)村建筑遺產(chǎn)教...
- 地球物理學(xué)專業(yè)“師帶徒”教育模...
- 兵棋推演在光電專業(yè)本科綜合實踐...
- 融合通用AI的“數(shù)據(jù)庫原理”課...
- 軌道交通公派留學(xué)生科技報國精神...
- “五位一體,德業(yè)兼修”的混合式...
- 高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育理念的...
- “細(xì)胞生物學(xué)”實驗課程思政元素...
- 師范類專業(yè)認(rèn)證視角下“高等數(shù)學(xué)...
- 以培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才為中心的首...
- 實驗技術(shù)人員“四維一體”構(gòu)建與...
- 人工智能背景下科研人員科研誠信...
- 大學(xué)英語讀寫譯教學(xué)中教學(xué)翻譯的...
- 多學(xué)科交叉培養(yǎng)急診醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)...
- 基于興趣導(dǎo)向的“香料香精工程學(xué)...
- 思維導(dǎo)圖在非專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用...
- 融合STEAM理念的“細(xì)胞工程...
- “高等海岸動力學(xué)”課程思政建設(shè)...
- 基于生態(tài)價值評判的景觀Stud...
- “雙一流+新工科”背景下課程思...
- 研究生“數(shù)據(jù)挖掘”課程思政教學(xué)...
- 基于VR技術(shù)和3D打印相結(jié)合的...
- 大數(shù)據(jù)時代下“生物信息學(xué)實踐”...
- 課程思政和“互聯(lián)網(wǎng)+”下“生物...
- 高校思政課春節(jié)專項實踐教學(xué)改革...
- 研究生導(dǎo)學(xué)思政體系的探索與實踐...
- “工程圖學(xué)”課程思政建設(shè)探究...
- 基于OBE的課程思政混合式教學(xué)...
- 基于項目導(dǎo)向的研究生創(chuàng)新實踐基...
- 面向研究生的“機(jī)器學(xué)習(xí)”課程思...
- 研究型教學(xué)模式在研究生課程中應(yīng)...
- 高??飘a(chǎn)教融合實踐教學(xué)基地建設(shè)...
- 新時代背景下“生態(tài)學(xué)”課程思政...
- 三環(huán)六步:“茶藝”課程“課堂革...
- 思政元素融入“衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)...
- 基于“三教”改革的“果樹生產(chǎn)技...
- “Python程序設(shè)計”課程與...
- 基于教師信息素養(yǎng)的軍事英語對分...
- S-T-S混合式循環(huán)互助教學(xué)模...
- 基于“3+”模式的“安全法學(xué)”...
- 基于戰(zhàn)例復(fù)盤的“機(jī)場工程”課程...
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證下“電機(jī)與拖動...
- “概率統(tǒng)計”課程思政教學(xué)研究與...
- 材料專業(yè)課程思政的探索與實踐...
- 高職院?!皢纹瑱C(jī)應(yīng)用技術(shù)”課程...
- “可靠性工程”課程思政教學(xué)研究...