“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程思政案例建設(shè)方法探索

［摘 要］ 課程思政是新時(shí)期加強(qiáng)高校思想政治教育的重要手段，專業(yè)課程的思想政治教育擔(dān)負(fù)著與思想政治理論課程協(xié)同育人的重要使命。針對專業(yè)課教師對課程思政的認(rèn)識程度不夠、內(nèi)涵理解狹隘、實(shí)施缺乏方法等問題，提出思政案例的建設(shè)思路與實(shí)施路徑，利用課程思政“八六二”法，對“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的思政案例建設(shè)給出由思政素材到思政觀點(diǎn)，以及由思政觀點(diǎn)到思政素材兩種方法的案例示例，這兩種方法的有效實(shí)施可進(jìn)一步保證課程思政過程中立德樹人、知識傳承、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。（剩余7000字）