從感覺(jué)到測(cè)量，高效學(xué)習(xí)降水量

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科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提到測(cè)量是基本的科學(xué)方法之一，也是重要的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。目前，很多科學(xué)課堂教學(xué)中都有關(guān)于測(cè)量的內(nèi)容，大多比較關(guān)注測(cè)量工具的使用和測(cè)量方法的準(zhǔn)確性，缺少對(duì)測(cè)量本身在科學(xué)實(shí)踐和科學(xué)學(xué)習(xí)中價(jià)值和意義的關(guān)注。

科學(xué)家在科學(xué)測(cè)量的過(guò)程中體現(xiàn)了一定的科學(xué)本質(zhì)觀。伽利略利用單擺的等時(shí)性發(fā)明了“脈搏擺”，利用同病人脈搏擺動(dòng)一致的擺長(zhǎng)代替了快速、中速、慢速的主觀脈搏判斷。（剩余3817字）