例談抽象科學(xué)概念的教學(xué)策略

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科學(xué)課中有的內(nèi)容比較抽象，無法讓學(xué)生在課堂上通過觀察與實(shí)驗(yàn)建構(gòu)科學(xué)概念，有的研究方式單一，學(xué)生僅靠常規(guī)觀察難以獲取有效的信息，影響后續(xù)分析研討，有的因?qū)W生難以準(zhǔn)確表達(dá)，導(dǎo)致課堂無法有效交流論證，這些問題都不利于學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念。教師要充分利用信息技術(shù)、精準(zhǔn)呈現(xiàn)探究數(shù)據(jù)、依托卷人式交流研討，優(yōu)化抽象科學(xué)概念的教學(xué)。（剩余3384字）