引入生活情境教學《觀察微生物》

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五年級《觀察微生物》一課，聚焦食物發(fā)霉、發(fā)酵等現(xiàn)象尋因，展現(xiàn)微觀世界和生命科學的奇妙。大部分微生物無法用肉眼進行觀察，如何讓學生深入觀察、探究、思考，與微生物進行深度“對話"？為解決這一問題，教師可以將種蘑菇、做酸奶、釀甜酒等現(xiàn)實生活情境引入教學，以源于生活、回歸生活的學習路徑，將對微生物的探究置于學生熟悉的真實生活情境中，設置一系列有序、有趣的實踐活動，將原本深奧、枯燥、抽象的微生物學習，變成了靈動、有趣、奇妙的微生物探秘之旅。（剩余3669字）