基于教材拓展內(nèi)容設計項目學習

——以“我的滴灌裝置”為例

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基于教材拓展內(nèi)容設計項目學習有利于學生整合課內(nèi)外知識，提高實踐能力和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)以五年級“我的滴灌裝置”項目學習為例，從精選項目內(nèi)容、確定項目目標和開展項目實踐三個方面梳理基于科學教材拓展內(nèi)容的項目學習的策略與路徑。

一、敲定錨點，精選項目內(nèi)容

教師基于教材拓展內(nèi)容開展項目研究，不僅能融合學科教學，還對教材內(nèi)容起到深化和拓展的作用，從而培養(yǎng)學生解決問題、合作創(chuàng)新等能力。（剩余3388字）