學生的科學觀念如何形成
科學觀念是指人們對物質世界的基本看法和態(tài)度,包括對科學知識的理解和認知方式,對科學研究和科學方法的看法,以及對科學精神和科學態(tài)度的體現??茖W觀念是人們在長期的科學實踐活動中形成的,它不僅僅是對科學知識的簡單理解,更是一種對世界的認知方式和思維方式。
科學觀念具有實證性、精確性、系統(tǒng)性等特點:強調通過觀察和實驗來驗證科學理論,追求客觀真相和科學規(guī)律的發(fā)現;要求使用科學的概念和方法來處理問題,避免含混不清和模糊不定的表述;認為科學是一個整體,各個領域之間是相互聯系和相互影響的。(剩余1079字)
目錄
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- 指向“結構與功能”的思維型課堂...
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- 基于項目式學習的單元重構實踐研...
- 基于項目化學習的單元復習課實施...
- 指向深度理解的科學概念教學...
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- “風的形成”實驗改進與創(chuàng)新...
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- 英國小學科學課程設置概覽...
- 跨學科學習課程設計及反思系列(...
- 率先行動,建設首都科學教育高地...
- 全國中小學科學教育工作推進會召...