創(chuàng)設(shè)情境落實單元語文要素

——以統(tǒng)編版小學(xué)語文故事類文本教學(xué)為例

這里的故事類文本是有故事情節(jié)、主要以敘述為表達方式的文本總稱，包括童話故事文本、民間故事文本、神話故事文本等。教學(xué)這類文本時，教師以單元整體內(nèi)容為基礎(chǔ)，聚焦單元語文要素創(chuàng)設(shè)情境，并依托情境設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，能有效達成教學(xué)目標，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

一、創(chuàng)設(shè)拋錨式情境落實語文要素

現(xiàn)實生活中，拋錨的目的是固定船只，讓其只能在某個范圍活動。（剩余2594字）