AI賦能的個性化學(xué)習(xí)內(nèi)涵與實施路徑
隨著教育改革的不斷深入,個性化學(xué)習(xí)已成為教育領(lǐng)域的重要議題?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《中國教育現(xiàn)代化2035》等均明確將“提供適合的教育”“實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的個性化學(xué)習(xí)”作為重要發(fā)展目標(biāo)。然而,在傳統(tǒng)教育環(huán)境下,受班級授課制局限及技術(shù)支持不足的影響,個性化學(xué)習(xí)的理想難以充分實現(xiàn)。(剩余3878字)
-
-
- 湖北教育·教育教學(xué)
- 2025年01期
目錄
- AI賦能個性化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與實踐...
- AI賦能的個性化學(xué)習(xí)內(nèi)涵與實施...
- AI賦能“個性化-合作”學(xué)習(xí)模...
- AI賦能學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升...
- AI賦能個性化學(xué)習(xí)過程管理...
- AI輔助美術(shù)個性化學(xué)習(xí)...
- 人工智能為個性化學(xué)習(xí)插上翅膀...
- 數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)化設(shè)計的理論基礎(chǔ)、...
- 回歸真實閱讀:群文閱讀的內(nèi)涵與...
- 課程美育:開啟教育審美新境界...
- “源教育”理念下“三致”育人體...
- 關(guān)注教學(xué)完整生命體...
- 聚焦一致性的數(shù)與運(yùn)算教學(xué)策略...
- 強(qiáng)化運(yùn)算一致性的單元作業(yè)設(shè)計...
- 基于運(yùn)算一致性的多位數(shù)乘法教學(xué)...
- 基于情境學(xué)習(xí)理論的“故事語文”...
- 基于情境的“故事語文”教學(xué)路徑...
- “故事語文”指導(dǎo)下的單元教學(xué)設(shè)...
- 結(jié)構(gòu)化視域下回憶性散文教學(xué)內(nèi)容...
- 《我與地壇(節(jié)選)》教學(xué)中的自...
- 關(guān)注“我”之視角 把握散文情...
- 語文情境創(chuàng)設(shè)策略淺談...
- 基于跨學(xué)科視角的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)...
- 語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計路徑探究...
- 單元背景下讀寫融合教學(xué)策略...
- 閱讀綜合實踐板塊項目式學(xué)習(xí)策略...
- 用單元語文要素統(tǒng)領(lǐng)單元整體教學(xué)...
- 創(chuàng)設(shè)情境落實單元語文要素...
- 語文要素:單元整體教學(xué)整合點確...
- 在活動中認(rèn)識和調(diào)節(jié)情緒...
- “環(huán)境污染大搜索”探究性實踐活...
- 習(xí)題講解重素養(yǎng)...
- 音樂意境教學(xué)淺探...
- 紅色文化融入幼兒戶外游戲活動探...
- 增強(qiáng)幼兒戶外游戲自主性...
- “學(xué)-練-賽-評”一體化體育教...
- 在運(yùn)球接力賽中增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識...
- 結(jié)構(gòu)化視角下數(shù)的認(rèn)識教學(xué)探析...
- 十進(jìn)位值制記數(shù)法教學(xué)思考與實踐...
- 核心概念統(tǒng)領(lǐng)的“100以內(nèi)數(shù)的...
- 聚焦思維提升的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑設(shè)計...
- 基于列舉法厘清雞兔同籠問題數(shù)量...
- 在觀察與操作中增強(qiáng)空間觀念...
- 多樣化策略助力物理習(xí)題設(shè)計...
- 名師工作室建設(shè)基本框架及管理機(jī)...
- “夾生飯”煮熟了...
- 將計就計...
- 教科研活動簡況...