指向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略

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摘 要：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。當(dāng)前初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容單調(diào)、方法陳舊和資源匱乏等問題，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到有效培養(yǎng)。為了激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，教師應(yīng)從注重實(shí)驗(yàn)方案的多樣化、豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的層次性、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的反思與討論、開發(fā)跨學(xué)科實(shí)踐項(xiàng)目和設(shè)計(jì)多元化的創(chuàng)意作業(yè)等方面，探索優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（剩余6557字）