幼兒教師專業(yè)發(fā)展微環(huán)境及其優(yōu)化策略

摘 要：微環(huán)境是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的前提，是引領(lǐng)幼兒教師建構(gòu)職業(yè)意義、形成學(xué)習(xí)共同體、培養(yǎng)角色認(rèn)同感的有力支撐。幼兒教師專業(yè)發(fā)展微環(huán)境主要存在平臺(tái)罅隙、人際隔閡、事務(wù)困擾等現(xiàn)實(shí)困境，幼兒園可以從營(yíng)造良好環(huán)境氛圍、建立學(xué)習(xí)共同體、豐富教研培訓(xùn)活動(dòng)等方面優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展微環(huán)境，促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒教師；專業(yè)發(fā)展；微環(huán)境；優(yōu)化策略

中圖分類號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）19-0072-04

幼兒教師作為學(xué)前教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，其專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和素養(yǎng)水平，對(duì)幼兒的全面發(fā)展和學(xué)前教育質(zhì)量的提升至關(guān)重要。（剩余6712字）