“教—學—評”一致理念下中考語文試題命制研究

——基于對2023年廣西中考語文試題的分析

摘 要：初中學業(yè)水平考試具有檢測、選拔、導向、診斷、反饋、改進等功能，為教師的教和學生的學提供行動指南。2023年廣西中考語文試題體現(xiàn)了“教—學—評”一致理念，主要體現(xiàn)在三個方面：依據(jù)課標和課本，突出重組與整合；創(chuàng)設語用情境，促進學思結合；挖掘素材資源，凸顯靈活與開放。基于2023年廣西中考語文試題的分析，教師應重視“教考銜接”，在“教—學—評”一致理念下夯實學生的基礎知識，提高學生的關鍵能力，發(fā)展學生的語文核心素養(yǎng)。（剩余5762字）