小學(xué)語文單元整體教學(xué)探究

——以小學(xué)語文三年級下冊第七單元為例

打開文本圖片集

摘 要：針對小學(xué)語文教材的編排特點，教師應(yīng)系統(tǒng)分析小學(xué)語文單元整體教學(xué)特征及存在的問題，從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面對單元整體教學(xué)進行探究，以發(fā)展學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；核心素養(yǎng)；單元整體教學(xué)；項目教學(xué)法

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）19-0092-03

小學(xué)語文統(tǒng)編教材采取“人文主題+語文要素”的內(nèi)容呈現(xiàn)方式［1］，突出小學(xué)語文單元板塊的重要地位，為教師開展單元整體教學(xué)提供了依據(jù)。（剩余5535字）