地理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與探索

——以百色學(xué)院為例

[摘 要]隨著國(guó)家高中教育的改革，地理科學(xué)專業(yè)成了廣西高中教育的急需專業(yè)。地理科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式直接關(guān)系到中學(xué)地理教師的教學(xué)水平，文章從地理科學(xué)專業(yè)的課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)方法和考核等方面進(jìn)行了研究，探索更有效的地理科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

[關(guān)鍵詞]地理科學(xué);人才培養(yǎng);實(shí)踐教學(xué);百色學(xué)院

[中圖分類號(hào)] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）05-0204-03

為了響應(yīng)國(guó)家高中教育改革的號(hào)召，緩解中學(xué)地理教師緊缺的問(wèn)題，百色學(xué)院于2019年開始開設(shè)師范類地理科學(xué)專業(yè)，并且為了適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)了支撐學(xué)生達(dá)到畢業(yè)要求的課程體系，制定了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立了面向產(chǎn)出的評(píng)價(jià)機(jī)制，形成了促進(jìn)專業(yè)持續(xù)改進(jìn)的體制機(jī)制。（剩余4551字）