鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下留守兒童教育發(fā)展的路徑探析

[摘 要]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略既為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向，也為鄉(xiāng)村留守兒童教育的發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景之下，分析鄉(xiāng)村留守兒童教育發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇，理清鄉(xiāng)村留守兒童教育發(fā)展面臨的困境，可以為鄉(xiāng)村留守兒童教育的困境提出相應(yīng)可行的策略。

[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;留守兒童教育;路徑探析

[中圖分類號(hào)] G4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2022）05-0178-03

振興鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)和關(guān)鍵在于鄉(xiāng)村教育，有學(xué)者研究表明“我國(guó)有一半以上的學(xué)齡兒童在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量如何，很大程度上關(guān)系著國(guó)家整體教育質(zhì)量和發(fā)展水平”[1]。（剩余5069字）