應用心理學專業(yè)家庭治療課程教學改革探索

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[摘 要]文章描述了在健康中國的國家戰(zhàn)略背景下應用心理學專業(yè)家庭治療課程的教學模式改革，報告了教學改革的效果。課題組通過前期研討、科學論證、教學實踐、逐步修正，最終建構(gòu)出層層相扣、相互支撐的綜合型教學模式;將翻轉(zhuǎn)課堂教學、案例錄像教學、校外實踐教學和現(xiàn)場督導教學相結(jié)合。綜合型教學模式能有效提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)認同，同時也給教師提出了更高的要求。（剩余5370字）