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“孟母三遷”擇地而居的故事，折射出環(huán)境對(duì)人具有“習(xí)染”作用。Brown，Collin等人在《情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)文化》（Situated Cognition and the Culture of Learning）中認(rèn)為“知識(shí)只有在應(yīng)用的情境中才能產(chǎn)生意義”。但傳統(tǒng)的課堂教學(xué)使學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離真實(shí)生活情景，完全將學(xué)生置于一個(gè)理性的、封閉的學(xué)習(xí)空間中。（剩余8715字）
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