新教育·綜合

2022年02期

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《新教育》誕生于建省元年的海南教育期刊社，由海南省教育廳創(chuàng)辦，其編輯出版的《新教育》是海南師范大學主管主辦的教育領域的主... 展開

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推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 職業(yè)教育日益受到關注，越來越多的職校畢業(yè)生憑借扎實的技能，在就業(yè)市場上備受青睞。“職校學生還沒畢業(yè)就被搶空”的話題也登上熱搜、引發(fā)熱議。數(shù)據(jù)顯示，近5年，職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位水平，高等職業(yè)學校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，...

教育部有關負責人就《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021-2025年）》答記者問 1.問：請介紹一下教育系統(tǒng)“八五”普法規(guī)劃出臺的背景。答：普法是全面依法治國的基礎性工作。習近平總書記在中央全面依法治國工作會議上強調(diào)，普法工作要在針對性和實效性上下功夫，特別是要加強青少年法治教育，不斷提升全體公民法治意識和法治素養(yǎng)?！?..
海南民俗文化校本課程 “鄉(xiāng)韻?鄉(xiāng)俗?鄉(xiāng)情”的開發(fā)與實施 【摘要】海南民俗文化校本課程“鄉(xiāng)韻·鄉(xiāng)俗·鄉(xiāng)情”的開發(fā)切合時代發(fā)展的需要，以人的發(fā)展為根本目標，以立德樹人為宗旨，致力于傳承中華民族優(yōu)秀文化。課程實施重視教師主導作用和學生主體地位，倡導多樣化的學習方式，充分利用本土文化...
“以大觀小”“以小見大”的宇宙意識對中學古詩文教學的影響 【摘要】宗白華先生在《美學散步》的《中國詩畫中所表現(xiàn)的空間意識》一文中提及“以大觀小”“以小見大”的宇宙意識，如果將之引入中學古詩文教學中，對深入解讀部分詩文提供了新的視角和思維方式。宇宙意識給課堂帶來創(chuàng)新性探索，利于深化對作品的探索和解讀...
“三策”并舉，提高校本研訓實效 【摘要】?？谑械诙咝W以研訓一體為特色，加強校本研訓的科學運行和模式建構(gòu)，科學管理、多維聯(lián)動、總結(jié)反思“三策”并舉，提高了學校校本研訓的實效。【關鍵詞】三策并舉;校本研訓;專業(yè)成長一、科學管理是校本研訓的根本保障校本研訓是教師專業(yè)...
在初中實施翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點和策略研究 翻轉(zhuǎn)課堂是由“Flipped Class Model”翻譯而來，全稱為“反轉(zhuǎn)課堂式教學模式”。翻轉(zhuǎn)課堂主要是打破了傳統(tǒng)的課堂教學流程，教師將原來課堂上講授的內(nèi)容先行錄制下來，并將其他學習資料放置于網(wǎng)絡上供學生學習。學生在課前學習的過程中，將...
基于核心素養(yǎng)理念探究立行、立德、立志德育模式 新時代，圍繞學生發(fā)展核心素養(yǎng)，各地在課程改革、特色課程等方面做了很多嘗試，總結(jié)了經(jīng)驗，值得學習與借鑒。在核心素養(yǎng)視域下，我校積極探究立行、立德、立志德育模式，引領學生全面發(fā)展，使其健康快樂成長。一、低年級構(gòu)建立行課程，引導學生養(yǎng)成守紀律的...
教育是改變而不是迎合 2021年9月，對于儋州市雅星中學全體師生來說，是一個收獲的季節(jié)。在2021年第36個教師節(jié)來臨之際，校長張奎先被評為儋州市“十佳校長”?！爱敨@知這一消息，內(nèi)心非常激動和高興。但這不是我個人的榮譽，而是在上級領導的正確領導下，全體教職員工4...

關于數(shù)學課堂教學評價指標體系EIMT的思考 【摘要】?？谑泄歉山處焾F隊開發(fā)的數(shù)學課堂教學質(zhì)量評價指標體系EIMT是基于文獻研究和“經(jīng)驗篩選法”，對數(shù)學教師的課堂教學質(zhì)量進行評價的工具。EIMT指標吸取了國內(nèi)外課堂教學評價的寶貴經(jīng)驗，體現(xiàn)了我國新一輪數(shù)學課程改革的理念。【關鍵詞】教學...
“雙新”背景下高中合唱教學的有效策略 【摘要】在高中音樂課堂教學中運用視聽互動式教學法、對比聆聽式教學法和合作體驗式教學法，可有效提高教學效果。【關鍵詞】高中合唱;視聽結(jié)合;對比聆聽合唱作為音樂基礎教育的一個重要手段，是學生進行音樂實踐的重要園地，作為學校藝術教育成果的重要...
高中音樂教學中美育功能的實現(xiàn) 【摘要】音樂學科美育功能的實現(xiàn)要緊緊圍繞音樂學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極弘揚中華民族音樂，深挖作品的人文性。【關鍵詞】美育;音樂教育;核心素養(yǎng) “未來屬于青年，希望寄予青年?！绷暯娇倳浽凇捌咭弧敝匾v話中高度肯定了青年在實現(xiàn)中華民族偉大復...
高中音樂學科“多維一體”教研模式的創(chuàng)設 【摘要】多維一體教研模式通過教科研并重促進教師的專業(yè)發(fā)展，“三級聯(lián)動、互助教研”實現(xiàn)資源共享，“特色課程”開發(fā)打造新型課堂，“戰(zhàn)略式精準幫扶”提高輻射作用。【關鍵詞】新型教研;有效研訓;特色發(fā)展隨著新課程改革進程的推進以及“核心素養(yǎng)”育...
“雙減”背景下學生學習新模式探索 【摘要】在“雙減”政策背景下，臨高縣第二中學構(gòu)建學生學習的“一位三化”的新型學生學習模式，通過確定以立德樹人作為根本導向的目標定位，構(gòu)建以全面?zhèn)€性健康化發(fā)展為核心本體的課程體系，重構(gòu)全方位化、多層次化、開放化的育人環(huán)境，構(gòu)建現(xiàn)代信息化學習平...
小學語文創(chuàng)新作業(yè)設計與實踐的路徑 【摘要】“雙減”背景下，教師在進行作業(yè)設計與實施時，要凸顯出作業(yè)的綜合性、創(chuàng)新性、生活化、實踐性這幾個原則。讓作業(yè)設計為學生知識鞏固、延伸學習、實踐應用服務，為教師提升教育教學質(zhì)量服務。這就要求教師在設計作業(yè)時要善于打通與連接有關知識，摸索...
海南省高中生物學實驗教學城鄉(xiāng)差異探析 生物學問題的研究主要是通過實驗來實現(xiàn)的，高中生物學的學習內(nèi)容也大部分與實驗有關?！镀胀ǜ咧猩飳W課程標準》提出：組織以探究為特點的主動學習是落實生物學科核心素養(yǎng)的關鍵。教師應該提供更多的機會讓學生親自參與和實踐。然而，目前海南省的高中生物學...
基于正念冥想法干預的初二學生自我效能感與焦慮情緒的影響研究 【摘要】采用中小學學業(yè)自我效能感量表和焦慮自評量表，隨機選取初二班級兩個平行班的學生共計73人，其中實驗組37人、對照組36人，對照組采用常規(guī)上課干預，而實驗組采用正念冥想法干預，探究正念冥想干預下對初二第二學期學生學習自我效能感和焦慮情緒...
大數(shù)據(jù)對高中英語教學的影響 【摘要】大數(shù)據(jù)改變了學生傳統(tǒng)學習方式和教師的教學方式，為師生提供豐富的教學學習資源，可為學生提供個性化學習方案，有利于提供教學效果。【關鍵詞】大數(shù)據(jù)（Big Data）;高中英語;教學效果一、大數(shù)據(jù)教學大數(shù)據(jù)（Big Data）又稱巨...
“課程思政”視角下初中體育與健康課程育人路徑探究 【摘要】通過文獻資料法、實踐研究法對初中體育與健康課程的育人路徑進行研究，提出了運動項目、體育理論課、民族傳統(tǒng)體育、互聯(lián)網(wǎng)+體育、體育活動、跨學科融合六個維度的育人路徑，為相關研究提供參考價值和借鑒作用。【關鍵詞】課程思政;體育與健康課程...
海南省中職學校德育管理問題與對策研究 【摘要】中職德育管理面臨著“一個不合理”與“五重五輕”困境，基于立德樹人視野對中職德育管理存在的問題進行分析，提出“一個優(yōu)化”與“五轉(zhuǎn)變”的切實對策，期冀提高中職德育管理的實效性。【關鍵詞】立德樹人;中職德育;有效管理德育是教育領域里的...
主題意義下初中英語大單元整體教學設計探究 【摘要】主體意義下大單元整合教學要遵循開放性原則、實踐性原則、生活性原則及階梯性原則，并采取相應的教學策略，才能取得實效。【關鍵詞】主題意義;大單元整合;大單元整體教學設計《普通高中英語課程標準（2017年版）》（以下簡稱《課標》）將主...
運用SQ3R閱讀法解決英語閱讀碎片化現(xiàn)象 【摘要】學生在閱讀過程中會出現(xiàn)感知碎片化、獲取信息碎片化、理解碎片化、語言表達碎片化及建構(gòu)知識碎片化等問題，嚴重影響學生英語閱讀的興趣以及思維能力的發(fā)展，可運用SQ3R閱讀法進行改進。【關鍵詞】英語閱讀;閱讀碎片化;SQ3R閱讀模式一、...
基于實踐活動的高中語文教學研究 【摘要】普通高中教育的任務是促進學生全面而有個性地發(fā)展，進一步提升學生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)。而基于實踐活動的教學組織形式，是教育改革全面深化的具體表現(xiàn)，也符合高中學生的身心特點，能激發(fā)學生的主體意識和學習潛能，有效地提升學生的文化素養(yǎng)...
枕頭形苙殼編織的教學案例探究 一、教學內(nèi)容分析苙是海南的特色食物，通常選用熱帶植物露兜樹（俗稱野菠蘿）、椰子樹的細長條形葉子，采用經(jīng)緯編織手法編制外殼，裝入大米后收口，水煮至米熟即可食用，多用來贈送親友表達濃濃鄉(xiāng)情。苙殼是最具海南元素的植物編織品，其造型多樣，編織方法...
把握節(jié)奏，悅動課堂 【摘要】在音樂節(jié)奏教學中，可選取學生熟悉的音樂導入，開展音樂游戲，利用多媒體教學設備和借助語言、肢體動作等方式進行教學。【關鍵詞】節(jié)奏訓練;小學音樂;悅動課堂小學音樂課堂教學過程中組織學生進行節(jié)奏訓練的主要目的是培養(yǎng)學生的音樂能力。節(jié)奏...
創(chuàng)意導入是課堂教學效率提升的法寶 【摘要】道德與法治課堂的導入存在理論導入深奧、教師缺乏教學機智、導入設計花哨繁雜、教師照本宣科等弊病，教師可采用學生自導、借助多媒體、設計謎語和競賽游戲等方式導入，吸引學生注意力。【關鍵詞】道德與法治;課堂效率;創(chuàng)意導入一堂好課好比一部...
時訊10則 2021年基礎教育外語教學優(yōu)秀案例展評會在澄邁順利召開 2021年基礎教育外語教學優(yōu)秀案例展評會于2021年12月24日在海南省澄邁縣華東師范大學澄邁實驗中學順利召開。本次會議由教育部基礎教育外語教學指導專業(yè)委員會（以下簡稱“外指委”）...
讓小學生享受自由寫作的快樂 【摘要】提倡以多種形式激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生自主選題、自主立意、自選形式、自選寫法、自由互評、自由分享，讓寫作重回暢快表現(xiàn)生活、自由表達自我情感的初心，讓學生充分享受到自由寫作的快樂，成為推進小學作文教學改革、提升小學作文教學質(zhì)量的有效...
黨史教育和初中道德與法治教材深度融合策略 一、提出背景：融入教材探索百年黨史“大思政課” 2021年4月1日，中共教育部黨組在第7期《求是》雜志刊發(fā)文章《精心謀劃切實抓好教育系統(tǒng)黨史學習教育》中有這樣的一段話：“做好進教材工作，以黨史學習教育用書為指引，修訂完善中小學語文、歷史、...
基于深度學習理念的數(shù)學單元教學設計 【摘要】基于“深度學習”的高中數(shù)學單元教學設計從確定數(shù)學單元主題、單元結(jié)構(gòu)構(gòu)建、單元課時設計的策略三個方面展開，以“任意角和弧度”單元課例，進行深入探討和分析，其目的在于提升高中數(shù)學單元設計效果，提升高中數(shù)學教學效果，旨在為相關研究提供參考...
小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生學習興趣的策略 【摘要】在小學數(shù)學教學中，教師要注意化抽象為形象，開發(fā)數(shù)學游戲，利用情境吸引學生注意，營造良好的教學氛圍，引導學生動手實踐，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣。【關鍵詞】小學數(shù)學;學習興趣;重要性數(shù)學這門學科對邏輯性要求較高，故小學生在學習過程中，...
高中音樂教學中學生音樂鑒賞能力的培養(yǎng) 【摘要】音樂鑒賞能力的培養(yǎng)有利于激發(fā)學生興趣，促進核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和讓學生感受音樂魅力。教學中，教師可運用信息化技術創(chuàng)造情境，豐富學生情感體驗，開展創(chuàng)意教學活動，提高學生鑒賞能力。【關鍵詞】高中音樂;音樂鑒賞能力;情境創(chuàng)設在音樂教學中，最...
解決小學中段課外閱讀問題的有效策略 【摘要】小學中段存在課外閱讀量嚴重不足的問題，解決此問題可采取改變評價方式、減少作業(yè)負擔、重構(gòu)課堂教學和重建經(jīng)典閱讀、建設書香校園等方法。【關鍵詞】小學中段;課外閱讀;有效策略蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，...
得法于課內(nèi)，得益于課外 【摘要】在教學中，教師要多解開學生心結(jié)，讓其明白閱讀的重要意義，師生共同建立閱讀書目和計劃，給學生閱讀的時間，舉辦閱讀活動，引導學生開展寫作，學以致用，從而有效培養(yǎng)學生的閱讀興趣。【關鍵詞】課內(nèi)教學;閱讀興趣;閱讀習慣古今中外的偉人名家...
巧用信息技術，提升小學低學段學生語文能力 【摘要】以《雪地里的小畫家》的教學為例，通過巧用信息技培養(yǎng)學生的收集處理信息、提升朗讀和識字能力、優(yōu)化寫字能力，進而提升學生的語文能力。【關鍵詞】低年段;信息技術;語文能力《雪地里的小畫家》是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒童詩，讀起...
自我決定理論視域下大學體育課程育人路徑探究 【摘要】在大學體育教學中，要端正學生體育態(tài)度，選擇能夠激發(fā)學生學習興趣的教學內(nèi)容，設置適合難度的練習，突出知識傳授的專業(yè)性，增強學生課程參與動機，創(chuàng)新課程教學內(nèi)容，開展趣味體育運動，增強學生體質(zhì)。【關鍵詞】自我決定理論;大學體育課程;育人...

中職數(shù)學課堂教學的現(xiàn)狀及建議 2020年教育部發(fā)布中等職業(yè)學校數(shù)學、物理、信息技術、體育與健康、化學五門基礎課的課程標準，隨后又發(fā)布其他學科相關標準，同時要求十門基礎課的學時至少要占總學時的1/3。數(shù)學作為一門公共基礎課，在各中職學校普遍不受重視，絕大部分學校的數(shù)學課時...
幼兒園大班幼兒生態(tài)啟蒙教育探究式學習的支持策略 【摘要】幼兒園在開展生態(tài)啟蒙課程中，利用大自然得天獨厚的優(yōu)越條件和豐富的教育資源，以探究式學習方式引導大班幼兒親近大自然，以培養(yǎng)幼兒親自然情感為重點，以感受和體驗為基礎，在與自然的互動中，喚醒幼兒熱愛生活、尊重生命、愛護自然的生態(tài)情感。【...

寄宿制學校生活特色課程探索與實踐 一、問題的提出近年來，黨中央對教育高度重視，2018年召開全國教育大會后，陸續(xù)出臺了很多綱領性文件，對學校辦學方向、育人目標以及教育評價等方面作了明確的要求，“為誰培養(yǎng)人”“培養(yǎng)怎樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”是我們每個教育工作者應經(jīng)常思考的問題...
趕海 賣鐵砸鍋來熱島，依憑數(shù)學賽神仙。雙肩阻擋排山浪，獨腳支撐南國邊。海闊魚翔三萬里，天高鷹擊一光年。心明眼亮詩辭酒，智睿人愚幸福泉。...
自誡 功勛不在一時新，盛譽更求身后音。千惕春光早衰敗，萬叮秋菊是吾心。...
海南人物：嚴鳳儀王大鵬 一、嚴鳳儀嚴鳳儀，原名嚴鑾海，1896年9月4日出生于海南樂會縣第二區(qū)篤瓊鄉(xiāng)夏村（今瓊海市中原鎮(zhèn)山仙村）的一戶貧苦農(nóng)民家庭。嚴鳳儀少年時在本地水口國民學校讀書，因家境貧寒，父母節(jié)衣縮食供他上學，后來家庭經(jīng)濟確實困難，只好中途輟學，隨同族...

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