科技風

2025年08期

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《科技風》雜志是經國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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工業(yè)常用的冷卻循環(huán)水系統(tǒng)類型與特點 摘要：隨著我國經濟的快速發(fā)展，工業(yè)發(fā)展規(guī)模日益擴大，冷卻循環(huán)水系統(tǒng)在工業(yè)生產中所扮演的角色也越來越重要。在絕大多數(shù)的工業(yè)生產活動中，都需要冷卻循環(huán)水來保證生產設備的正常運轉。而在現(xiàn)有工業(yè)生產活動中，普遍存在因冷卻循環(huán)水系統(tǒng)選用不合適而導致...
機場航空情報服務輔助系統(tǒng)需求分析與原型開發(fā) 摘要：為提升中小機場的航空情報服務質量和飛行安全保障，需定期更新航行情報動態(tài)信息系統(tǒng)的靜態(tài)數(shù)據(jù)，包括機場、情報區(qū)、導航臺等信息，因此，本文的研究提出基于現(xiàn)代技術的解決方案，提供查詢平臺以減少對紙質資料依賴，提高檢索效率。系統(tǒng)功能涵蓋機場、...
混合動力叉車動力傳動系統(tǒng)結構設計與參數(shù)匹配 摘要：鑒于傳統(tǒng)叉車排放高、污染嚴重以及能源利用率低等問題，研究一種節(jié)能環(huán)保的混合動力叉車具有重大現(xiàn)實意義。在分析叉車運行工況基礎上，本文提出了一種混合動力叉車方案。該方案基于動力傳動裝置的管理控制策略，對發(fā)動機、電動機、發(fā)電機和超級電容等...
基于等離子體清洗的EPS清潔模塊研發(fā) 摘要：EPS電動助力轉向系統(tǒng)是目前轉向系統(tǒng)的主流產品，其生產加工過程中的殼體清潔工藝更是重要組成工藝。目前傳統(tǒng)的清洗方式為旋轉噴淋和化學清洗，其清洗效果雖然明顯，但是清潔時間較長，清潔后有廢液產生，增加生產成本。干法清潔中等離子體清潔具有...
FAST望遠鏡紙模型設計及相關天文科普課程開發(fā) 摘要：國家在科學普及和學科發(fā)展方面都對天文學科普教育提出了要求。本文以世界最大單口徑射電望遠鏡——FAST望遠鏡為切入點進行天文科普產品開發(fā)，設計了一款能更好用于科普實踐的FAST望遠鏡紙模型產品?；赟TEM教育理念，結合FAST望遠鏡...
流量傳感器仿真實驗項目設計 摘要：“傳感器及自動檢測技術”是融合多學科知識的理工科相關專業(yè)的重要課程。在教學中，為更好地培養(yǎng)學生的綜合能力，在分析課程內容特點、學生學習特點和教學要求的基礎上，本文提出融合多科知識的仿真實驗項目設計教學策略。以文丘里管和孔板流量傳感器...

危機模擬教學對麻醉學住院規(guī)范化培訓生急救能力的思考 摘要：近年來，隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展和患者病情的多樣化，對于麻醉學住院規(guī)范化培訓生的急救能力提出了更高的要求。危機模擬教學作為一種實踐教學手段，在模擬真實醫(yī)療場景的同時，提供了一個訓練和評估的平臺，有助于培養(yǎng)麻醉學住院規(guī)范化培訓生的應急反...
“化工儀表及自動化”課程教學改革與人才培養(yǎng)模式的思考與探索 摘要：本文探討了“化工儀表及自動化”本科生課程在培養(yǎng)高素質化工專業(yè)人才過程中的關鍵作用，分析了如何通過創(chuàng)新的課程改革和實踐教學的緊密結合全面提升大學生的專業(yè)素養(yǎng)和技術應用能力，探索了高素質、應用型、復合型人才培養(yǎng)的新路徑。本文分析了傳統(tǒng)教...
數(shù)字化轉型背景下醫(yī)學生核心素養(yǎng)培育的雙線混融教學實踐 摘要：隨著數(shù)字化時代的迅猛發(fā)展，醫(yī)學教育面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。本文聚焦于數(shù)字化轉型背景下醫(yī)學生核心素養(yǎng)培育的雙線混融教學實踐，闡述了雙線混融教學的內涵與意義，分析醫(yī)學生核心素養(yǎng)的構成要素，詳細介紹了實踐過程中線上線下教學融合的具體策略、教...
工程認證理念下“智能優(yōu)化算法”課程改革研究與實踐 摘要：隨著工程教育專業(yè)認證制度在高校的推廣，其所倡導的以學生為中心，以成果為導向的OBE教育理念，對本科教學模式的發(fā)展產生了深遠的影響，但對于該理念是否同樣適用于研究生課程的研究相對較少。本文從我校碩士研究生課程“智能優(yōu)化算法”入手，對此...
新型網絡模式背景下研討式教學模式的經驗分析 摘要：與傳統(tǒng)教學相比，研討式教學模式對于高質量培養(yǎng)研究生的自主性學習、創(chuàng)新性學習、探究式學習具有很大優(yōu)勢。然而傳統(tǒng)教學存在適用人數(shù)、花費時間、課程總結、課程評估等諸多困難，尚有待于進一步提高傳統(tǒng)教學綜合水平。構建新型網絡模式背景下研討式教...
“人本+數(shù)據(jù)”雙驅動規(guī)劃背景下“城鄉(xiāng)規(guī)劃分析方法”教學內容探討 摘要：隨著人本導向的國土空間規(guī)劃轉型，以及大數(shù)據(jù)技術在規(guī)劃領域的廣泛應用，對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科人才培養(yǎng)提出了新的要求。在此背景下，城鄉(xiāng)規(guī)劃方法技術相關課程的開設及教學極為重要。本文在對人本、數(shù)據(jù)驅動的新規(guī)劃背景解析基礎上，提煉出城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)...
工程教育認證背景下基于企業(yè)真實項目的電子信息類人才培養(yǎng)探究 摘要：電子信息工程專業(yè)屬于一門寬領域的專業(yè)，專業(yè)研究方向多，專業(yè)課程方向性寬泛，導致出現(xiàn)學生專業(yè)課程學習不具有方向性、學習主動性降低的問題。本文分析了電子信息類不同專業(yè)方向的課程設置，指出依托科研團隊，引入企業(yè)真實項目可幫助學生明確專業(yè)學...
師生融創(chuàng)理念下的“計算機通信網”教學改革與實踐研究 摘要：本文旨在探討在師生融創(chuàng)理念指導下，如何有效地進行“計算機通信網”的教學改革。通過分析當前“計算機通信網”教學中存在的問題，結合師生融創(chuàng)理念，提出了一系列教學改革措施。這些措施包括加強項目式學習、推行翻轉課堂、鼓勵師生互動和合作學習等...
“雙一流”背景下“機械制圖”第二課堂改革與實踐 摘要：針對當前“機械制圖”第二課堂現(xiàn)狀及面臨的問題，本文結合中國地質大學（武漢）實際情況，提出了行之有效的改革與實踐措施，構建了“雙一流”建設背景下第二課堂的教學實踐模式。通過建立智慧繪圖中心，引入學科競賽，定期培訓與交流，聯(lián)合學校社團，...
新工科視域下多維度遞進式“橋梁工程”課程改革與實踐探索 摘要：本文基于“橋梁工程”課程教育教學的現(xiàn)狀，為適應“新工科”建設要求，以“立德樹人”為根本目的，以南寧學院“橋梁工程”課程為例，深入探討新工科視域下多維度遞進式“橋梁工程”課程改革的必要性、實施路徑及實踐效果。旨在通過課程改革探索，從中...
新工科背景下基于PBL的課程教學改革探索 摘要：為適應新工科人才培養(yǎng)模式的要求，結合我校的辦學特色，將PBL模式應用于“大氣污染控制工程”課程教學的過程中。通過驅動性問題提出、知識能力建構、解決方案形成和成果展示等環(huán)節(jié)的實施，有效調動了學生學習的積極性與主動性，使學生在收獲專業(yè)知...
智能光電技術應用專業(yè)群產教融合路徑研究 摘要：現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展，以提升職業(yè)學校關鍵能力為基礎，以深化產教融合為重點，充分調動各方面積極性，推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革，切實提高職業(yè)教育的質量，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。本文通過對荊州理工職業(yè)學院智能光電技術應用專業(yè)群人才...
基于信息化技術的BOPPPS教學模式在“藥學服務”教學中的應用研究 摘要：目的：研究信息化技術的BOPPPS教學模式在“藥學服務”教學中的應用效果。方法：將2022級藥學專業(yè)3個班的學生作為研究對象，分別應用學習通結合BOPPPS教學模式、云課堂結合BOPPPS教學模式、傳統(tǒng)教學，比較三種教學模式的教學效...
科教融匯與產教融合驅動下的“機械制造技術”教改方案探索 摘要：聚焦“雙碳”目標，需要加快我國制造業(yè)轉型升級，這對高校人才培養(yǎng)提出了新要求。在師生互動教學相長可遇不可求的背景下，如何激發(fā)學生對高等學校機械類本科專業(yè)的核心基礎課程“機械制造技術”的興趣，如何改善教育教學效果，如何提升學生的專業(yè)素養(yǎng)...
產教融合背景下“液壓傳動與控制”教學改革 摘要：本文基于產教融合背景探討了“液壓傳動與控制”教學改革；闡明了該課程具有較強的理論性與實踐性，急需進行產教融合型課程改革；分析了該課程存在缺乏校企合作教學團隊、缺乏企業(yè)工程教學案例、缺乏企業(yè)實踐操作等基本問題；針對此問題提出了建立校企...

新工科背景下電氣工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：新工科背景下，電氣工程專業(yè)面臨人才培養(yǎng)目標模糊、課程體系不系統(tǒng)、校企合作薄弱及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育滯后等挑戰(zhàn)。為解決這些問題，本文旨在探索并構建“產教訓賽”四位一體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。該方法通過強化實踐應用與理論教學的深度融合，深化校企聯(lián)...
基于人格勝任力行動模型的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升策略探究 摘要：本文選用基于人格理論、勝任力理論、行動理論的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評價模型對當前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行調查分析，調查結果顯示，大學生對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有很高的積極性，且大學生具有創(chuàng)造性人格，但是大學生缺乏專業(yè)知識，勝任力不足，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力存在明顯...
數(shù)智時代“醫(yī)學+數(shù)據(jù)科學”復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索 摘要：為適應數(shù)智時代醫(yī)學人才需求，推動新醫(yī)科建設，高校自2018年起開始招收健康數(shù)據(jù)科學碩士研究生。在開設相應專業(yè)的同時，需要不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量。因此，論文分析“醫(yī)學+數(shù)據(jù)科學”復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究現(xiàn)狀，結合我國面臨...

“材料腐蝕與防護”混合式教學模式實踐 摘要：針對理工科專業(yè)拓展課理論性較強和內容枯燥晦澀的特點，依托超星學習通平臺，選取“材料腐蝕與防護”課程為例，以提升學生學習過程參與度和學習輸出為目的，進行線上線下混合式課程教學設計及實踐。研究表明，混合式教學模式所提供的多種學習資源極大...
對比教學法在“工程圖學”截交線教學中的應用 摘要：“工程圖學”是工科類院校大一新生的基礎課程，其中“截交線”的內容更是貼近工程實際，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。截交線課程知識點很重要而且較為復雜，其教學需要采用多種方法以確保學生能夠充分理解和掌握。對比教學法在這一過程中的應用，可...
“機械基礎”混合式教學模式改革研究 摘要：圍繞“機械基礎”課程教學中存在的問題，如課程內容碎片化導致學生理解知識比較困難，課堂講授難以實現(xiàn)理實一體，學生個性需求難于滿足等問題，結合信息化技術的發(fā)展，構建了“機械基礎”混合式教學模式。該模式注重突出學生主體地位，完善教學目標，...
學科核心素養(yǎng)導向下的乙醇教學設計 摘要：隨著時代的發(fā)展，素質教育對學生的培養(yǎng)質量提出了更高的要求，注重學生的全面發(fā)展。學科核心素養(yǎng)是指學生通過課程學習，逐步形成正確的價值觀、必備品格和關鍵能力。這既是素質教育的基本要求，又是育人價值的集中體現(xiàn)。本文將高中化學中乙醇一課作為...
“線性代數(shù)”課堂教學模式創(chuàng)新設計研究 摘要：EAI+OMO教學模式通過線上平臺提供豐富的教學資源和靈活的學習時間，同時利用線下實體課堂進行深入討論和實踐操作。EAI（Education and Artificial Intelligence）指的是教育與人工智能的結合，利用A...
“達成性”O(jiān)BE理念在成績評定中的優(yōu)化研究 摘要：OBE教學理念充分考慮學生之間的差異性，特別是“達成性”的評價方式，能有效提高成績評價的容錯性。本文在“達成性”O(jiān)BE理念評價方法的基礎上，從課程性質、現(xiàn)有考核形式和OBE教學理念的發(fā)展這三個方面分析其應用在“物流成本管理”課程教學...
HPS教育理念在高中物理教學中的應用 摘要：本文以高中物理教學中加速度與力、質量關系實驗為例，探討了HPS教育理念在高中物理教學中的應用。HPS教育理念強調歷史、哲學和社會學元素的融入，旨在培養(yǎng)學生的物理學科核心素養(yǎng)。通過分析傳統(tǒng)高中物理教學中存在的問題及HPS教育理念在高中...
基于“互聯(lián)網+”的校企合作實訓課程教學探索與實踐 摘要：為提升言語障礙康復技術專業(yè)人才的培養(yǎng)質量，本文探索并實踐了一種基于“互聯(lián)網+”的校企合作實訓課程教學模式，旨在突破傳統(tǒng)教育局限，強化理論與實踐的結合，以滿足社會對高素質、專業(yè)化康復人才的需求。本文構建了校企合作教學模式的框架，強調以...
“移動通信實驗”課程虛擬仿真教學設計與應用 摘要：“移動通信實驗”課程作為通信工程專業(yè)的重要一環(huán)，常因理論深奧、內容龐雜而使學生備感挑戰(zhàn)。為改善這一狀況，借助虛擬仿真技術，通過eLabsim平臺對課堂進行教學設計。以QPSK的調制解調實驗以及卷積碼實驗為例進行相關教學設計，包括實驗...
C語言指針與數(shù)組的教學探索 摘要：“C程序設計”課程是相關工程專業(yè)本科生必修的基礎核心課程。指針是C語言的精華，但地址的存在增加了學習難度。基于課程特點和實際的教學實踐，大多數(shù)學生以被動的方式接受記住此概念，缺乏對其直觀的理解，導致有較多學生對指針和二維數(shù)組之間的關...
基于IPE的“醫(yī)學模擬”課程的應用與發(fā)展 摘要：跨專業(yè)教育（IPE）和模擬醫(yī)學教育是培養(yǎng)醫(yī)學生綜合能力的有效途徑，將醫(yī)學模擬課程融入IPE模式，可促進醫(yī)學生掌握臨床操作技能，提升跨專業(yè)協(xié)作能力和團隊意識，最終提高醫(yī)務工作團隊的整體效能。本文將分析IPE和模擬醫(yī)學課程的發(fā)展現(xiàn)狀，闡...
情境化教學下的《酸堿中和反應》教學設計 摘要：情境化教學作為一種與生活實際密切相關的教學模式，最初在教學中占據(jù)重要地位。化學源于生活，服務于生活。以中和反應為例，結合教材，創(chuàng)設煉鋁廠污水處理的問題化情境，利用真實情境把零散的知識貫穿起來，使知識系統(tǒng)化，使學生深刻理解中和反應的定...
基于核心素養(yǎng)導向的微積分基本定理教學設計 摘要：數(shù)學教育承載著落實立德樹人根本任務、實施素質教育的功能。數(shù)學課程具有基礎性、普及性和發(fā)展性，學生通過數(shù)學課程的學習，除了掌握基礎知識和基本技能，還要形成和發(fā)展核心素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，為了使學生在數(shù)學學習和應...
翻轉課堂結合微課教學在重癥醫(yī)學科護理教學中的應用 摘要：目的：研究翻轉課堂結合微課教學在重癥醫(yī)學科護理教學中的應用效果。方法：本研究選擇了2021年1月至2022年12月在我醫(yī)院參與ICU專業(yè)護士基礎培訓教育的64名學員作為研究樣本，研究將2021年的培訓人員作為參考組（32名），202...
運用“TRIZ創(chuàng)新理論方法”提升高職學生創(chuàng)新能力研究 摘要：隨著科技的不斷進步，各行各業(yè)對員工能力的要求越來越高，創(chuàng)新能力越來越得到重視。為了給社會輸送優(yōu)秀的人才，我們在校內不斷探索提升高職學生創(chuàng)新能力的方法，并將其付諸實踐。TRIZ創(chuàng)新方法以其豐富的創(chuàng)新思維、科學的分析手段、多樣的解題工具...
“產品設計動態(tài)演示”課程建設探討 摘要：本文在簡要分析行業(yè)中產品動畫應用現(xiàn)狀基礎上，結合教育部高等學校教學指導委員會編寫的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準（2018）》中有關專業(yè)選修課程的規(guī)定性描述，論證了產品設計專業(yè)設置“產品設計動態(tài)演示”選修課程的合理性。并結...
混合教學模式下“結構力學”課程過程考核的探索 摘要：本文以桂林電子科技大學“結構力學”課程過程考核改革為例，討論了混合教學模式下以學生為中心的課程過程考核改革與探索。首先，分析了“結構力學”傳統(tǒng)考核中存在的問題。其次，結合桂林電子科技大學“結構力學”課程教學改革情況，提出了混合教學模...
“互聯(lián)網+”背景下“醫(yī)學免疫學”教學模式的探索 摘要：“醫(yī)學免疫學”是醫(yī)學院的主干課程之一，其課程特點是內容抽象、知識體系難以構建、知識更新快。醫(yī)學免疫學最終應用于臨床實踐，傳統(tǒng)授課法難以滿足新時代復合型人才的要求，而“互聯(lián)網+”的時代背景為“醫(yī)學免疫學”的教學模式改革帶來了新的思路。...
分形理論在“實變函數(shù)”中的直觀引入 摘要：“實變函數(shù)”是數(shù)學專業(yè)中一門重要的課程，它在數(shù)學分析的基礎上進一步深化了微積分和函數(shù)理論?！皩嵶兒瘮?shù)”課程知識體系嚴密，具有大量抽象的概念和定理，這給該課程的教學帶來了巨大挑戰(zhàn)?，F(xiàn)有的“實變函數(shù)”教學中的方法大多基于概念講解、定理推...
高校線上教學質量監(jiān)測模式構建研究 摘要：線上教學質量監(jiān)測對于提升教學質量、保障學生學習效果和推動教學改革與創(chuàng)新等方面具有重要意義。為更好地確保線上教學質量，本文以廣東省某大學的“計算機網絡技術”課程為例，從課前準備、課上實施和課后成效等方面提出具有診斷性、形成性、總結性評...

醫(yī)院空調設備節(jié)能管理與舒適度平衡的實踐與思考 摘要：隨著醫(yī)療服務需求的不斷增加，醫(yī)院空調設備的節(jié)能管理與舒適度的平衡成為不可忽視的重要課題?？照{系統(tǒng)不僅保障了患者及工作人員的健康與舒適，同時也面臨著能源消耗壓力的挑戰(zhàn)。在追求高效能的同時，如何確保醫(yī)療環(huán)境的溫度、濕度、潔凈度等室內環(huán)境...
教育數(shù)智化視域下學生學習惰性的分析與研究 摘要：數(shù)字化轉型之風正席卷著社會各個層面。新工科各項先進技術快速發(fā)展的背景下，比如云計算、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網等，高等教育也要迎接挑戰(zhàn)，進行轉型升級，為了提升教育教學的效率和質量，必然朝向數(shù)智化發(fā)展，成為推動高等教育改革的關鍵力量。教育數(shù)智化視...
基于網絡環(huán)境下高職中藥專業(yè)學生自主學習能力提升策略 摘要：隨著社會的不斷進步和互聯(lián)網的飛速發(fā)展，互聯(lián)網為學生的學習帶來了諸多便利，高職學生的自主學習能力顯得尤為重要，但由于受到多種因素的影響，目前高職學生的自主學習能力普遍存在一些問題，如缺乏學習的能力和方法。本課題依據(jù)網絡環(huán)境下高職院校大...
新課改下大學工程化學與人教版高中化學的差異性研究 摘要：基于新課程改革教育背景下，為了適應新時代的發(fā)展，高中化學教學內容和培養(yǎng)方式進行了相應調整，從而導致高中化學與大學工程化學課程在教學方式、學習方式、教學內容、實驗方面以及學生個體在不同階段等方面存在差異性。在新的教育教學環(huán)境下，為實現(xiàn)...
可視化教學實踐研究的綜述與物理情景劇創(chuàng)作的思考 摘要：可視化教學并不是一個全新的概念，但其在“三新”（新課標、新課程、新高考）背景下應賦予新的時代意義。高中物理鑒于其學科特點，特別需要與信息技術、數(shù)字化技術等可視化技術融合，借助幾何畫板等軟件平臺，借助舞臺情景劇、動畫情景劇的可視化手段...
虛擬電廠在南方區(qū)域統(tǒng)一電力市場的應用與挑戰(zhàn) 摘要：隨著我國新型電力系統(tǒng)的迅速發(fā)展，多元化能源為電力系統(tǒng)供需平衡帶來了新的挑戰(zhàn)。虛擬電廠通過聚合多種資源，參與電力市場同時提供可靠輔助服務，為保證我國電力市場深入改革提供了新的可行路徑。本文圍繞如今虛擬電廠在南方區(qū)域統(tǒng)一電力市場的應用和...
地方高校教師社會化科普服務現(xiàn)狀及其對策 摘要：高校教師作為高?？破展ぷ鞯闹髁?，他們對科普內涵和本?？破召Y源認識不足，從事科普服務渠道不暢以及激勵措施不完善，均是地方高校教師從事社會化科普服務所面臨的問題。因此，高校要以高?？茀f(xié)（高等學校科學技術協(xié)會）為中心，加強科普宣傳和教師...
全民終身學習下高校圖書館社會服務模式研究 摘要：黨的二十大報告中強調“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。構建服務全民終身學習的學習型社會需要多方努力，但公共教育資源相對有限，高校圖書館作為高校的信息文獻中心，有豐富的信息資源，要主動為學習者提供學習機會，開放一切有利于學...
“雙碳”戰(zhàn)略目標下環(huán)境類研究生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 摘要：“雙碳”戰(zhàn)略目標是新時代經濟高質量發(fā)展的核心議題，是新時代經濟模式的重大變革。新時代研究生培養(yǎng)必須立足關鍵技術創(chuàng)新，面對國家戰(zhàn)略急需難題。環(huán)境類專業(yè)作為受“雙碳”目標直接影響的專業(yè)，對其展開“雙碳”戰(zhàn)略目標下環(huán)境類研究生創(chuàng)新意識與科...
基于人工智能前沿技術的開放臨床醫(yī)學教學實驗室管理模式探索 摘要：隨著醫(yī)學教育的改革，臨床實踐技能培養(yǎng)已經成為醫(yī)學教育改革的重要內容，實踐技能培養(yǎng)是臨床醫(yī)學生培養(yǎng)動手能力的重要手段，是打好基礎走向臨床的第一步。因此，開放臨床教學實驗室給學生提供自主實踐訓練的平臺，是加強實踐技能培養(yǎng)的重要舉措。在開...