“人本+數(shù)據(jù)”雙驅動規(guī)劃背景下“城鄉(xiāng)規(guī)劃分析方法”教學內容探討

摘 要：隨著人本導向的國土空間規(guī)劃轉型，以及大數(shù)據(jù)技術在規(guī)劃領域的廣泛應用，對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科人才培養(yǎng)提出了新的要求。在此背景下，城鄉(xiāng)規(guī)劃方法技術相關課程的開設及教學極為重要。本文在對人本、數(shù)據(jù)驅動的新規(guī)劃背景解析基礎上，提煉出城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科生的培養(yǎng)要求，并基于當前城鄉(xiāng)規(guī)劃方法技術相關課程的開設和教學現(xiàn)狀，立足于教學實踐需求，對“城鄉(xiāng)規(guī)劃分析方法”的教學內容進行了探討。（剩余5118字）