科技風

2025年12期

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《科技風》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，河北省科學技術協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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基于紅外與可見光融合的鐵路異物入侵檢測算法研究 摘要：隨著我國鐵路網(wǎng)的不斷完善，周界入侵的準確檢測成為重要的研究問題。針對單一RGB相機的成像效果差、檢測魯棒性差的問題，本文提出了一種鐵路紅外與可見光融合的入侵檢測算法，在遠景內(nèi)使用改進的ViBe算法對紅外圖像進行粗檢測，確定坐標后使用...
便攜式室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)設計 摘要：本研究致力于設計一種便攜式室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)，旨在解決復雜的室內(nèi)空氣污染問題。該系統(tǒng)以STM32單片機為核心，集成了溫濕度和灰塵濃度檢測模塊，并通過OLED顯示屏實時展示數(shù)據(jù)。利用藍牙模塊，系統(tǒng)能夠與手機進行數(shù)據(jù)交互，使用戶能夠輕松設...

新工科背景下“損傷理論及其應用”科教融合教學模式探討 摘要：課程教學是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的重要載體之一，是幫助其構(gòu)建完整的知識體系、培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力的重要手段。課程教學質(zhì)量直接影響研究生知識體系形成、科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高。本研究以提高土木工程專業(yè)研究生科研能力和創(chuàng)新思維能力為目標，結(jié)合研...
新高考背景下數(shù)學教育的大中學銜接問題 摘要：在新高考選拔高精尖創(chuàng)新型人才的大背景下，促進學科知識一致性和學科內(nèi)容連貫性至關重要。數(shù)學教育在大中學教學銜接上面對很多問題，高中作為大學學習的前置階段，應從引領、教學、檢驗等過程逐漸滲透高等數(shù)學知識，形成知識鏈接，使學段過渡更自然，...
CBL聯(lián)合PBL的病案整理表在生殖醫(yī)學臨床教學中的應用 摘要：隨著現(xiàn)代醫(yī)學的不斷發(fā)展，臨床教學模式也在不斷更新和改進。案例式教學法（CBL）以其獨特的互動性和實踐性，逐漸在醫(yī)學教育中占據(jù)重要地位。以問題為基礎的教學法（PBL）是學習的起點，著重在于提高學生自主學習的積極性和主動性，CBL教學方...
情景模擬教學在提高重癥醫(yī)學科臨床見習生醫(yī)患溝通能力中的實踐與探討 摘要：醫(yī)患溝通是醫(yī)療工作中的重要環(huán)節(jié)，尤其在重癥醫(yī)學科，良好的醫(yī)患溝通能力對于提升醫(yī)療服務質(zhì)量、構(gòu)建和諧醫(yī)患關系具有重要意義。然而，臨床見習生在醫(yī)患溝通方面往往存在諸多不足，這在一定程度上影響了其臨床實踐效果和患者滿意度。本文旨在探討情景...
基于產(chǎn)教融合的地理信息科學專業(yè)教學資源建設探索 摘要：在產(chǎn)教融合背景下，要求地理信息科學專業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)育人與生產(chǎn)實踐能力培養(yǎng)一體化，滿足國家和社會行業(yè)發(fā)展的需求。合理優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教學資源是深化產(chǎn)教融合的重要支撐，本文從地理信息科學教學資源的內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及構(gòu)成建設對地理信息科學教學資源進行了...
兒童骨髓穿刺術虛擬仿真平臺在本科生教學實踐中的應用 摘要：目的：探討兒童骨髓穿刺術虛擬仿真平臺是否有助于提高本科生的骨髓穿刺術臨床技能操作成績。方法：將50名本科生隨機分為對照組和試驗組，授課內(nèi)容為骨髓穿刺術。對照組采用傳統(tǒng)教學，試驗組采用骨髓穿刺術虛擬仿真平臺進行同伴輔助學習，教學周期結(jié)...
新工科視角下土木工程專業(yè)“材料力學”實驗課程模塊化教學模式探索 摘要：本文聚焦新工科背景下土木工程專業(yè)“材料力學”實驗課程，針對其傳統(tǒng)教學模式的短板，深挖癥結(jié)，探討模塊化教學模式的構(gòu)建、實施與評價。通過對知識模塊的合理劃分、教學方法的創(chuàng)新設計、教學過程的精細組織以及評價考核體系的全面優(yōu)化，旨在提升學生...
基于BOPPPS模型的“化工流體流動與傳熱”混合式教學設計 摘要：“化工原理”課程具有知識點多、工程性強、知識體系復雜和計算量大等特點，導致教學過程中存在課程內(nèi)容偏多、教學時長不足、師生互動缺乏和反饋途徑有限的問題。為了解決以上問題，借助超星平臺建設線上課程、實施課堂測驗環(huán)節(jié)，基于BOPPPS模型...
磨課工程下高校“微積分”課程優(yōu)化實踐探索 摘要：本文針對高等院校微積分的教學現(xiàn)狀，在磨課工程背景下進行課程優(yōu)化創(chuàng)新探索，深入探討課程優(yōu)化與強化知識應用的實踐策略。通過對磨課工程內(nèi)涵、課程優(yōu)化理念、具體優(yōu)化策略以及評估與反饋機制構(gòu)建等闡述，總結(jié)該課程在教學實踐中的成果與經(jīng)驗。其中，...
“課創(chuàng)賽”三位一體下的“專創(chuàng)融合教育”模式探索 摘要：近年來，教育部致力于推動高等教育的綜合改革，以滿足創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟升級的迫切需求，“課創(chuàng)賽”三位一體的“專創(chuàng)融合教育”模式對國內(nèi)高校的高等教育改革產(chǎn)生了重要影響。本文從當前高等教育改革面臨的挑戰(zhàn)出發(fā)，探討了改革體系中存在的諸多...
基于CBL的翻轉(zhuǎn)課堂在口腔正畸實踐教學中應用的初步探索 摘要：口腔正畸學是以實踐為導向，涉及生物力學、材料學、解剖學及顱頜面生長發(fā)育等多個學科知識的口腔醫(yī)學重要分支。適當?shù)膶嵅僬n程，不僅可加深學生對矯正理論知識的理解，更能培養(yǎng)其動手能力。隨著現(xiàn)代信息技術的創(chuàng)新進步，推進信息技術與教育教學深度融...
生產(chǎn)與科研場景視角下的生物學跨學科實踐教學 摘要：當今時代，科學技術的迅猛發(fā)展要求教育不僅要跟上時代的步伐，更要前瞻性地培養(yǎng)未來的創(chuàng)新人才。從生產(chǎn)與科研場景出發(fā)，對“生物技術與工程”課程中生物工程部分的跨學科知識進行系統(tǒng)梳理，提出課程中具體的跨學科教學策略建議以及促進科研素養(yǎng)和創(chuàng)新...
基于幼兒保育專業(yè)模塊化教學資源建設探索 摘要：隨著社會對幼兒教育重視程度的不斷提升，幼兒保育專業(yè)作為培養(yǎng)未來幼兒教育人才的重要領域，其教學質(zhì)量與資源建設日益成為關注的焦點。本文探討了模塊化教學資源建設在幼兒保育專業(yè)中的應用，強調(diào)了其靈活性、高效性和個性化特點，對提升教學質(zhì)量具有...

基于OBE理念校校合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基層教學組織的積極探索與實踐分析 摘要：我國醫(yī)學步入快車道，新醫(yī)科不僅重視醫(yī)學教育，還重視醫(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實施醫(yī)學教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并行發(fā)展的雙軌制非常必要。校校合作模式是高等院校與高等院校之間有效構(gòu)建的新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，有利于培養(yǎng)醫(yī)學生綜合能力。本文針對有醫(yī)學生...
土木工程領域?qū)＜既藛T創(chuàng)新與實踐能力評價研究 摘要：隨著我國城鄉(xiāng)建設的不斷發(fā)展和“一帶一路”倡議的持續(xù)推進，土木工程項目的規(guī)模和復雜性不斷增加，許多工程面臨更多復雜的技術性的問題，進而對土木專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力也有了更高的要求，因此，土木專業(yè)技術人員的創(chuàng)新與實踐能力日益成為行業(yè)發(fā)展...
“雙一流”背景下高校國際化人才培養(yǎng)模式研究 摘要：建設世界一流大學與一流學科是黨和國家的重大決策。培養(yǎng)具有全球視野、世界眼光及國際交流能力的高層次國際化人才，對增強我國國際影響力，提升我國國際化人才競爭力具有重要意義。在加快國際化人才培養(yǎng)的過程中，處于人才培養(yǎng)第一線的高等院校責任的...
基于職業(yè)規(guī)劃視角的高職院校學生就業(yè)指導策略研究 摘要：當前就業(yè)市場競爭日益激烈，對人才的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)以及職業(yè)適應能力提出了更高的要求，在此背景下，高職院校的學生面臨職業(yè)定位不明確、求職技能欠缺、職業(yè)規(guī)劃意識薄弱等問題，本研究設計了一套從新生入學至畢業(yè)的全過程、多維度、個性化的就業(yè)...
新工科背景下“特色方向+”的高層次人才創(chuàng)新能力進階培養(yǎng)模式研究 摘要：在新工科背景下，培養(yǎng)具有學科“特色方向+”創(chuàng)新能力的高層次人才至關重要。通過提出一種以礦山安全、化工安全、城市安全、儲能安全為“特色方向+”的高層次人才進階式科研創(chuàng)新培養(yǎng)模式，探索適應當前社會發(fā)展需求的教學方法。該模式主要在以下幾個...

新型框架式海堤工程建設現(xiàn)狀及研究進展 摘要：通過分析浙江省沿海地區(qū)框架式海堤工程建設現(xiàn)狀和各種框架式海堤結(jié)構(gòu)的適用條件及建設特點，從結(jié)構(gòu)設計優(yōu)化、整體穩(wěn)定分析、海堤與交叉建筑物連接部位設計施工等三個方面對框架式海堤的研究現(xiàn)狀進行了總結(jié)，指出了框架式海堤研究中波浪與結(jié)構(gòu)的相互作...

石油鉆桿接頭錐管螺紋數(shù)控加工修復技術研究 摘要：石油鉆桿在使用過程中與巖壁和泥漿摩擦會發(fā)生磨損，鉆桿接頭比鉆桿要粗，因此鉆桿接頭臺肩面更容易磨損。在鉆進過程中通過接單根來延長鉆桿，鉆桿螺紋不停地擰緊卸下，也易磨損或局部損壞。通過對鉆桿的維修可以延長使用壽命提高重復利用率，節(jié)約成本...
索拉半人馬40型燃氣輪機排煙管故障的判斷與處理 摘要：本文闡述了索拉半人馬40型燃氣輪機排煙管故障判斷與處理的基本方法和步驟，并以典型的實際故障的排除過程予以分析和總結(jié)。通過研究表明，直接原因是排煙管膨脹節(jié)延伸段四周受熱不均，導致膨脹節(jié)延伸段熱應力出現(xiàn)破裂。間接原因有兩個方面：一方面是...

工程教育專業(yè)認證背景下“食品質(zhì)量管理與安全控制”教學改革探討 摘要：工程教育專業(yè)認證背景下，要求高校學生具備實踐、創(chuàng)新、創(chuàng)造等多方面，能力強的高素質(zhì)復合型應用型人才，目前傳統(tǒng)的教學方法難以滿足食品質(zhì)量專業(yè)人才培養(yǎng)需求。基于此，本文以“食品質(zhì)量管理與安全控制”課程為例，針對目前教學中存在的問題，通過教...
新時代“自然地理學”課程教學改革探索 摘要：隨著新時代的到來，全球氣候變化、資源枯竭、環(huán)境污染等問題的日益嚴峻，“自然地理學”作為研究地球表面自然地理環(huán)境及其與人類活動相互關系的科學，其重要性愈發(fā)凸顯。傳統(tǒng)的“自然地理學”教學已不能滿足時代的需求，在探討了新時代背景下“自然地...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下“中藥生物技術”課程教學實踐探究 摘要：“中藥生物技術”是中藥資源與開發(fā)類專業(yè)的核心課程，旨在培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代生物技術在中藥資源利用、中藥新藥研發(fā)等領域的應用去解決中藥現(xiàn)代化研究與產(chǎn)業(yè)化開發(fā)中面臨的問題，這就要求學生具備一定的科研能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。為了能夠更貼合人才培養(yǎng)...
新工科背景下“電氣工程制圖”課程教學改革探索 摘要：“電氣工程制圖”是一門電氣專業(yè)及相關領域的重要基礎課程，其操作性較強。當前的傳統(tǒng)教學模式往往以教材和課堂為中心，使得學生僅僅扮演被動接收知識的角色，導致知識記憶困難和教學效果不理想。在新工科教育背景下，改革“電氣工程制圖”課程顯得尤...
新工科與國際化視域中“C語言程序設計”教改研究 摘要：在新工科與國際化視域中，針對中外合作辦學學生在“C語言程序設計”課程中存在對知識結(jié)構(gòu)的整體認知不足，很難聽懂外方老師的專業(yè)課，以及眼高手低、創(chuàng)新意識薄弱等現(xiàn)象，提出基于知識點網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的循環(huán)往復不斷前進的教學模式，使學生能夠及時復習和...
應用型高校學科融合視域下研究生課程教學改革探索 摘要：地方特色應用型高校的發(fā)展，離不開獨特的研究生人才培養(yǎng)體系下的專業(yè)與實踐技能人才的支撐。針對當前大多數(shù)高校研究生融合學科教學培養(yǎng)模式存在的孤立化問題，以工業(yè)工程專業(yè)為例，剖析當前課程教學現(xiàn)存的主要問題，聚焦教學質(zhì)量提升與學生創(chuàng)新思維培...
“以學生為中心”的“安裝工程造價”課程教學改革實踐與探索 摘要：以“安裝工程造價”專業(yè)課程為載體，開展“以學生為中心”的課程教學改革，對“安裝工程造價”課程教學過程、教學內(nèi)容、教與學方法、評價方式等進行改革，重構(gòu)了教學內(nèi)容和教學資源，同時積極嘗試項目式學習、小組協(xié)作探究等促進自主學習的活動，充分...
基于培養(yǎng)解決復雜工程問題能力的工程實踐課程改革 摘要：學生解決復雜工程問題能力的培養(yǎng)是工程教育認證的核心目標之一，工程及其實踐類課程的建設是支撐該能力達成的關鍵教學環(huán)節(jié)。結(jié)合我校微控制器相關課程探索了理論教學與實踐教學相融合、實踐教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練相連通、課內(nèi)實訓與課外實踐相融合的課程...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下“應用電化學”課程的教學改革與實踐 摘要：“應用電化學”是一門同化學、材料科學、食品科學和環(huán)境科學等專業(yè)密切相關的本科生課程，既包含了電化學基礎理論，又與化學生產(chǎn)、材料制備、能源開發(fā)、食品開發(fā)以及環(huán)境保護等生產(chǎn)實際緊密聯(lián)系。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下，積極開展“應用電化學”課程的...

教育創(chuàng)新視域下醫(yī)學生雙線混融教學實踐與策略研究 摘要：隨著信息技術在教育領域的深度融合，雙線混融教學模式逐漸興起，為醫(yī)學生培養(yǎng)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本研究基于教育創(chuàng)新視域的視角，探討雙線混融教學在醫(yī)學生教學中的應用價值，通過具體的教學實踐案例分析，總結(jié)實踐過程中的成效與問題，并提出相應...
教師教學創(chuàng)新大賽驅(qū)動下產(chǎn)教融合課程建設研究 摘要：教師教學競賽是提高教師教學能力和課程建設成效的重要抓手。為充分發(fā)揮大賽的示范引領作用，打造產(chǎn)教融合教學改革的方向標，提高產(chǎn)教協(xié)同育人成效，本文基于第四屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽產(chǎn)教融合賽道評審標準，旨在理清產(chǎn)教融合課程的建設方向和各...
基于高職教育數(shù)字化背景下教學模式的創(chuàng)新研究 摘要：高職教育致力于塑造高技能水平的優(yōu)質(zhì)人才，然而在教學實踐中，教學方法和課程內(nèi)容過于單一，制約著高職教育質(zhì)量的提升。近年來，隨著數(shù)字化技術在教育領域中的廣泛普及和應用，為創(chuàng)新和改進教學方式提供了新的思路和途徑，有利于促進數(shù)字化教學模式的...
“新能源電子產(chǎn)品檢測”課程建設研究 摘要：新能源汽車在我國發(fā)展迅速，新能源汽車相關專業(yè)也逐漸成為各大院校的主流專業(yè)。伴隨著行業(yè)的發(fā)展和進步，新能源電子產(chǎn)品檢測也變得更加重要，并已成為新能源汽車行業(yè)的一個重要分支。本文旨在探討“新能源電子產(chǎn)品檢測”課程的構(gòu)建與改革，以適應當前...
信息技術背景下深度學習視域下中職課程知識圖譜構(gòu)建研究 摘要：知識圖譜是通過數(shù)據(jù)挖掘、信息處理、圖形繪制等技術應用將復雜的知識體系可視化呈現(xiàn)，直觀形象地展現(xiàn)學科的核心結(jié)構(gòu)，理順不同知識單元之間的關系。本文研究了信息技術背景下深度學習視域下中職課程知識圖譜構(gòu)建，在掌握深度學習和知識圖譜概念內(nèi)涵的...
新醫(yī)科背景下智慧教學研究與實踐 摘要：《“十四五”國家信息化規(guī)劃》明確指出要推進信息技術、智能技術與教育教學融合的教育教學變革。在加快提升教育教學質(zhì)量和效率的背景下，教育部明確指示要加強在課程教學、學習方式、評價方式等方面的創(chuàng)新探索，深入推進“智慧課堂”建設，不斷改進課...
思維導圖有助于優(yōu)化“醫(yī)用高等數(shù)學”課程的學習方法 摘要：本文旨在探討運用思維導圖有助于優(yōu)化“醫(yī)用高等數(shù)學”課程的學習方法。通過分析“醫(yī)用高等數(shù)學”的課程特點以及學生在學習過程中面臨的現(xiàn)實問題，闡述了如何巧妙運用思維導圖實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化整合、思維的全面激發(fā)以及記憶的深刻強化，進而助力學生精...
高水平應用型大學工商管理專業(yè)數(shù)字化教學探討 摘要：立足高水平應用型大學工商管理專業(yè)數(shù)字化教學，從教師和學生兩個視角，提出數(shù)字化教學定位；從完善數(shù)字化管理知識體系、提升大學生數(shù)字技能與素養(yǎng)、滿足企業(yè)數(shù)字化管理市場需求、實現(xiàn)課程思政育人目標四個方面，提出數(shù)字化教學目標；從提升教師的數(shù)字...
虛實結(jié)合教學模式在教育創(chuàng)新中的多元價值與發(fā)展趨向 摘要：本文聚焦虛實結(jié)合教學模式在教育創(chuàng)新中的作用，綜合運用文獻研究、案例分析、實證調(diào)研等方法，深入剖析其多元價值與發(fā)展趨向。研究發(fā)現(xiàn)，該模式基于建構(gòu)主義、情境認知和技術沉浸理論，在知識傳授上增強直觀性與拓展性，技能培養(yǎng)中提升實踐與創(chuàng)新能力...
立體交互式教學模式在“社區(qū)護理學”實踐教學中的探索 摘要：本文以2021級172名護理本科生作為研究對象，采用教學、實踐、科研、服務四位一體，線上與線下的立體交互式教學模式。結(jié)果顯示：護生綜合成績?yōu)椋?8.80±6.12）分，成績合格率為100%，學期末的自我導向?qū)W習能力總分為（...

高校圖書館管理工作的創(chuàng)新路徑探究 摘要：圖書館是高校師生獲取資料和學習的主要陣地，是促進高校教學質(zhì)量和科研能力提高的重要影響因素，與學科建設、人才培養(yǎng)聯(lián)系密切。新時期下圖書館職能進一步豐富，高校要加強圖書館工作管理力度，重點強調(diào)圖書館的功能變化和未來發(fā)展趨勢，對圖書館的發(fā)...
“體外診斷市場營銷學”課程“四階五維一體”學生學習質(zhì)量評價探索 摘要：實現(xiàn)“健康中國2030”目標需要源源不斷的醫(yī)學人才支持。新醫(yī)科建設背景下，培養(yǎng)適配新時期衛(wèi)生健康事業(yè)的人才是醫(yī)學教育的重要課題。新一輪科技革命到來之際，醫(yī)學高校要緊扣人才培養(yǎng)高等教育職能，致力于輸出優(yōu)質(zhì)醫(yī)學人才。本文探討了新醫(yī)科背景...
生態(tài)系統(tǒng)理論視角下研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培育研究 摘要：隨著大數(shù)據(jù)成為社會發(fā)展的新常態(tài)，我國在全面建成社會主義現(xiàn)代化國家新征程中對研究生的培養(yǎng)教育提出了新的要求：培育高水平復合型數(shù)字人才。而當前我國研究生數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平仍未達到數(shù)據(jù)密集型科學研究要求，本文基于生態(tài)系統(tǒng)理論視角，分別從微觀的個...
志愿服務融入大學生勞動教育的優(yōu)化路徑 摘要：融合教學作為一種新型的教學模式，為大學生勞動教育注入了新的活力。志愿服務與勞動教育在價值觀塑造方面具有高度的契合性，通過參與志愿服務，大學生可以更加深刻地理解勞動的價值和意義，樹立正確的勞動觀和人生觀，培養(yǎng)社會責任感和公共品德。當前...
基于生態(tài)文明理念的扎龍自然保護區(qū)科普宣教探究 摘要：濕地科普宣教是推進我國生態(tài)文明建設、構(gòu)建綠色美麗中國的重要載體。在倡揚綠色發(fā)展的時代大背景下，濕地的科普宣教工作要緊密融合生態(tài)文明建設理念，創(chuàng)新承接綠色生態(tài)的嶄新使命與時代要求。黑龍江扎龍國家級自然保護區(qū)科普宣教內(nèi)容根據(jù)“弘科學、講...
多參數(shù)監(jiān)護儀現(xiàn)場檢定常見問題分析及對策 摘要：2019年11月，多參數(shù)監(jiān)護儀被列入國家強制檢定目錄。多參數(shù)監(jiān)護儀集多種生命體征參數(shù)測量為一體，廣泛應用于醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生中心等各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。由于多參數(shù)監(jiān)護儀的生產(chǎn)廠家及型號不一，具體操作方法方面存在一定差異，因此，計量機構(gòu)在實際...
當代大學生融入生化實驗準備工作模式的新思考 摘要：隨著本學院的不斷發(fā)展，“生物化學”課程實驗培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化，“生物化學”實驗項目有所增加，其準備工作變得更加繁重。而本院生物化學實驗課的實驗員只有一個人，僅憑個人能力，很難完成生物化學實驗的準備工作。基于該實際情況，需要招募、培訓大...
產(chǎn)教融合視域下職業(yè)教育現(xiàn)場工程師培養(yǎng)研究與實踐 摘要：本文以電力專業(yè)為例，對職業(yè)教育現(xiàn)場工程師的培養(yǎng)模式進行了研究，分析了行業(yè)企業(yè)發(fā)展對職業(yè)現(xiàn)場工程師的需求，從專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系的重構(gòu)、產(chǎn)教融合現(xiàn)場工程師的培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制模式的培養(yǎng)和多維度評價機制等多個方面進行探索，實施校企雙導...
具身認知視域下醫(yī)學院校勞動教育實施路徑探究 摘要：構(gòu)建身心在場的醫(yī)學院校勞動教育是應對新時代發(fā)展和新醫(yī)科人才培養(yǎng)要求的必然選擇，也是培養(yǎng)卓越醫(yī)學人才的必經(jīng)之路。具身化的醫(yī)學院校勞動教育實施具有現(xiàn)實性、必要性、時代性的價值意蘊。當前醫(yī)學院校勞動教育實施存在工具理性偏重、實施方式簡單化...
“機器人定位與導航”課程的過程性考核實踐 摘要：合理制定可實施可測評的過程性考核可以加強學習過程管理，衡量教學目標的達成度，對教育教學過程管理和培養(yǎng)學生持續(xù)主動學習、主動思考改進及實踐能力具有重要的意義。以機器人工程專業(yè)的“機器人定位與導航”課程為例，制定過程性考核的方式和詳細的...
基于斯特林熱機的熱力學第二定律實驗探究 摘要：本文基于氣壓傳感器和簡易的斯特林熱機搭建了一套熱機效率測量系統(tǒng)，實現(xiàn)了對斯特林熱機過程中Vt、pt關系曲線的測量；結(jié)合兩種曲線，得到了pV關系曲線并對其進行函數(shù)擬合；根據(jù)pV關系函數(shù)，結(jié)合原理公式，計算得到了斯特林熱機的效率和輸出功...
新時代高職院校實訓室智能化管理研究 摘要：以安全為前提，立足學生實踐技能養(yǎng)成，關注現(xiàn)階段實訓室管理存在的問題，從智能電控、視頻監(jiān)控、門窗安全為入手點，依附物聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術手段，結(jié)合實訓室特點，實現(xiàn)設備、資產(chǎn)、耗材的智能化管理。本文旨在探索新時代高職院校實訓室智能化管理的...
基于強度折減法構(gòu)建煤礦邊坡安全系數(shù)回歸方程的研究 摘要：為確保黑岱溝露天煤礦在開挖過程中的邊坡穩(wěn)定，本文研究了Fs（安全系數(shù)）與c（黏聚力）、φ（摩擦角）、β（邊坡角）內(nèi)在的函數(shù)關系。結(jié)果表明：當其他條件一定時，安全系數(shù)與邊坡角正切值呈反比例函數(shù)關系；Fs與c、tanφ和tan-1β呈線...