磨課工程下高校“微積分”課程優(yōu)化實(shí)踐探索

摘 要：本文針對高等院校微積分的教學(xué)現(xiàn)狀，在磨課工程背景下進(jìn)行課程優(yōu)化創(chuàng)新探索，深入探討課程優(yōu)化與強(qiáng)化知識應(yīng)用的實(shí)踐策略。通過對磨課工程內(nèi)涵、課程優(yōu)化理念、具體優(yōu)化策略以及評估與反饋機(jī)制構(gòu)建等闡述，總結(jié)該課程在教學(xué)實(shí)踐中的成果與經(jīng)驗(yàn)。其中，課程優(yōu)化部分重點(diǎn)提出了分層次教學(xué)、知識模塊化設(shè)計(jì)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和改變教學(xué)方法等策略。（剩余5779字）