新工科視角下土木工程專業(yè)“材料力學”實驗課程模塊化教學模式探索

摘 要：本文聚焦新工科背景下土木工程專業(yè)“材料力學”實驗課程，針對其傳統(tǒng)教學模式的短板，深挖癥結(jié)，探討模塊化教學模式的構(gòu)建、實施與評價。通過對知識模塊的合理劃分、教學方法的創(chuàng)新設(shè)計、教學過程的精細組織以及評價考核體系的全面優(yōu)化，旨在提升學生的實踐能力、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。對標土木工程高質(zhì)量發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，力求貼合新工科對土木工程人才培養(yǎng)的新需求，旨在為建筑類高校的“材料力學”實驗教學改革提供理論支持與實踐參考。（剩余5480字）