教育創(chuàng)新視域下醫(yī)學(xué)生雙線混融教學(xué)實踐與策略研究

摘 要：隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度融合，雙線混融教學(xué)模式逐漸興起，為醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本研究基于教育創(chuàng)新視域的視角，探討雙線混融教學(xué)在醫(yī)學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用價值，通過具體的教學(xué)實踐案例分析，總結(jié)實踐過程中的成效與問題，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略，此種新型模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)的單一性和局限性，通過線上與線下教學(xué)的有機結(jié)合，創(chuàng)造了一個全新的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)環(huán)境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與綜合素質(zhì)，推動了醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5682字）