產(chǎn)教融合視域下職業(yè)教育現(xiàn)場工程師培養(yǎng)研究與實(shí)踐

摘 要：本文以電力專業(yè)為例，對職業(yè)教育現(xiàn)場工程師的培養(yǎng)模式進(jìn)行了研究，分析了行業(yè)企業(yè)發(fā)展對職業(yè)現(xiàn)場工程師的需求，從專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系的重構(gòu)、產(chǎn)教融合現(xiàn)場工程師的培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制模式的培養(yǎng)和多維度評價(jià)機(jī)制等多個(gè)方面進(jìn)行探索，實(shí)施校企雙導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制，確保學(xué)生理論知識與實(shí)踐技術(shù)技能達(dá)到行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的需求，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能素養(yǎng)和專業(yè)綜合能力。（剩余5644字）