科教導刊

2023年21期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術(shù)期刊

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“雙高計劃”背景下高職院校教學質(zhì)量提升策略探究 摘要“雙高計劃”的啟動標志著我國職業(yè)教育已邁向了新的征程，其對促進學生實現(xiàn)自身職業(yè)發(fā)展目標、高職院校內(nèi)涵式發(fā)展、推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級具有重要意義?！半p高計劃”從政策層面上對高職院校進行指導，指引我國高等職業(yè)院校向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變、高質(zhì)量發(fā)展。當前...
雙高背景下高職院校社會服務(wù)能力的困境與對策研究 摘要社會服務(wù)能力建設(shè)是高等職業(yè)教育發(fā)展的重要方面，它既是高職教育服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的責任，也是高職院校自身發(fā)展的迫切需要，地方高校提升自身社會服務(wù)能力，投身地方建設(shè)已成必然之勢。同時，提高社會服務(wù)能力是“雙高計劃”建設(shè)的重要任務(wù)之一。文章以...

“一結(jié)合―二制―三早―多交叉”基礎(chǔ)醫(yī)學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革實踐 摘要文章結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學專業(yè)特色，在前期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，探索以“一結(jié)合―二制―三早―多交叉”的培養(yǎng)模式推進基礎(chǔ)醫(yī)學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為學生成長成才厚植土壤，培養(yǎng)具有家國情懷、自主創(chuàng)新能力和國際視野的基礎(chǔ)醫(yī)學拔尖創(chuàng)新人才，推動醫(yī)學...
新文科背景下大學生閱讀能力培養(yǎng)機制探究 摘要要提高大學生的閱讀能力，需重點關(guān)注閱讀能力培養(yǎng)機制。新文科背景下加強大學生閱讀能力培養(yǎng)可從加強閱讀的受眾研究、積極反饋推薦書單以及有效地選擇閱讀內(nèi)容等方面開展。文章從以新文科思維重構(gòu)大學生閱讀推廣、拓展讀者閱讀的深度與廣度、構(gòu)建跨學科的...
高質(zhì)量發(fā)展背景下高職院校線上教學質(zhì)量保障體系研究 摘要如何有效保證線上教學質(zhì)量能跟上新時代和新形勢發(fā)展的步伐以及滿足實際工作的需要，是當前高職院校須重點關(guān)注并解決的問題。文章闡述了目前高職院校線上教學尚存的諸多問題，在此基礎(chǔ)上提出優(yōu)化高職院校線上教學質(zhì)量保障體系的策略：通過提升教師線上教學...
產(chǎn)教融合視域下復合型人才培養(yǎng)模式研究 摘要文章分析了地方高校農(nóng)科專業(yè)的現(xiàn)狀，探究了產(chǎn)教融合對人才培養(yǎng)的影響及復合型人才培養(yǎng)模式的應用情況，并揭示地方高校農(nóng)科專業(yè)復合型人才培養(yǎng)的特征。基于以上分析，提出深化產(chǎn)教融合，改革教學模式的策略，以及強化實踐教學，培養(yǎng)復合型人才的方法。研究...
大數(shù)據(jù)視域下高職中醫(yī)藥人才培養(yǎng)策略研究 摘要中醫(yī)藥為構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體貢獻了中國智慧和中國力量。大數(shù)據(jù)時代，中醫(yī)藥與大數(shù)據(jù)的深度融合能夠有效推進中醫(yī)藥行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才。文章研究了大數(shù)據(jù)在中醫(yī)藥領(lǐng)域的應用情況，在此基礎(chǔ)上分析了目前中醫(yī)藥人才培養(yǎng)存在...
“1+X”證書制度下應用型本科院校工商管理專業(yè)實踐課程體系建設(shè)研究 摘要“1+X”證書制度試點工作的實施，對應用型本科院校人才培養(yǎng)提出了新要求。文章在闡述應用型本科院校工商管理專業(yè)實施“1+X ”證書制度意義的基礎(chǔ)上，分析了本專業(yè)實踐課程體系存在的問題，并結(jié)合 “1+X”證書制度的要求提出應用型本科院校工商...
審計視角下高職院校固定資產(chǎn)管理問題及對策研究 摘要近年來，我國職業(yè)教育高速發(fā)展，高職院校固定資產(chǎn)的規(guī)模和類型也快速增長，固定資產(chǎn)管理工作難度不斷增加，對高職院校管理水平提出了更高的要求。當前，高職院校固定資產(chǎn)管理存在管理理念模糊、管理制度不完善、管理責任不明確等問題，導致管理效果不理想...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐分析 摘要推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實落地，是加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的必經(jīng)之路，大學生是鄉(xiāng)村發(fā)展的有效力量，促進大學生農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我國農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，對緩解大學生就業(yè)壓力、解決“三農(nóng)問題”以及落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有重要的意義與價值。文章在闡述大...
《新亞學規(guī)》對高職院校書院制改革的啟示 摘要研究總結(jié)《新亞學規(guī)》這個現(xiàn)代書院制的起源性學規(guī)，對于促進新時代高職院校書院制改革具有重要意義。文章在分析高職院校書院制改革概況及面臨主要問題的基礎(chǔ)上，從求學與做人，學業(yè)、事業(yè)與職業(yè)，通識與專業(yè)，教師與課程，知識與人格，學習與生活等方面總...

“1+X”證書制度背景下復合型人才培養(yǎng)模式探索 摘要自“1+X”證書制度開始實施以來，其為高職院校教學模式的創(chuàng)新改革提供了新思路，為復合型人才培養(yǎng)提供了有效途徑。隨著高職院校教學機制體系的不斷深化，“1+X”證書制度的實施也面臨一些問題：教學模式缺乏創(chuàng)新性，教學內(nèi)容與實際脫節(jié)；校企合作育...
基于成果導向的增材制造專業(yè)課程教學改革與實踐 摘要本研究以湖北汽車工業(yè)學院的增材制造專業(yè)為研究對象，依托工程教育認證體系進行了基于成果導向的增材制造專業(yè)課程教學改革與實踐。文章分析了增材制造專業(yè)人才需求的特點，構(gòu)建了課程體系的基本框架，提出具有汽車特色的專業(yè)課程改革實施方案，闡述了課程...
基于數(shù)字孿生技術(shù)的機電類專業(yè)課程改革研究 摘要文章基于數(shù)字化背景下機電類專業(yè)課程改革中存在專業(yè)課程設(shè)置與行業(yè)發(fā)展需求不兼容；教學環(huán)境與教學方式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型成效不足；專業(yè)教師數(shù)字技術(shù)應用能力亟待提升；專業(yè)實訓設(shè)備更新緩慢；優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化教學資源不足等問題，探索了數(shù)字孿生技術(shù)對于機電類專...
整合視域下“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”的研究與實踐 摘要文章以整合法為基本建構(gòu)背景，具象化專業(yè)課程目標所需要的能力要求，在明確知識點與能力指標對應關(guān)系的基礎(chǔ)上，對教學全過程進行優(yōu)化。提出“示能―約束―映射―反饋”進階式教學設(shè)計思路，并利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動智能終端構(gòu)建沉浸式互聯(lián)課堂，改善高校專...
信息化教學結(jié)合BOPPPS模式在臨床專業(yè)教學中的應用研究 摘要隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，信息化教學模式的設(shè)計也逐漸發(fā)展起來。BOPPPS是一種以學生為中心的模塊化教學模式。為了提高課堂教學的有效性，本研究探討了信息化教學結(jié)合BOPPPS模式在臨床醫(yī)學生專業(yè)課程教學方面的應用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)與傳統(tǒng)的教學模式相...
胃鏡訓練模型在消化內(nèi)科研究生胃鏡教學中的應用研究 摘要目的：探討胃鏡訓練模型在消化內(nèi)科研究生胃鏡教學中的應用價值。方法：選取28名消化內(nèi)科專業(yè)型碩士研究生作為研究對象，培訓時間為2個月，將研究生隨機分為對照組和試驗組，每組14人，試驗組引用胃鏡訓練模型進行胃鏡教學；試驗組采用傳統(tǒng)教學方法進...
多目標背景下消防工程專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化探索 摘要近年來各類火災形勢嚴峻，消防工程專業(yè)人才培養(yǎng)的緊迫性和重要性日益凸顯。教育部先后推出“卓越計劃1.0”和“卓越計劃2.0”，并提出了“新工科”建設(shè)人才培養(yǎng)的嶄新內(nèi)涵；同時，國務(wù)院提出了一流學科建設(shè)要求，對消防工程專業(yè)人才培養(yǎng)也提出新的要...
面向思政育人的機械工程專業(yè)課程教學設(shè)計與實踐 摘要圍繞立德樹人根本任務(wù)，高校正在全面推進課程思政建設(shè)。課程作為實施教學、承載培養(yǎng)目標、體現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的基本功能單元，既要傳授專業(yè)知識，又要傳遞社會主義核心價值觀，實現(xiàn)思政育人功能。文章以機械專業(yè)中的機械制造類課程為例，從教學目標、教學環(huán)...
基于自我決定理論的臨床藥學本科教學模式初探 摘要除了進行具體的教學模式改革外，通過了解并激發(fā)學生的學習動機來提高教學質(zhì)量，對培養(yǎng)高素質(zhì)藥學人才具有更重要的意義。文章基于自我決定理論，在課前向?qū)W生推送教學問題，學生通過小組的形式自主預習，滿足學生的勝任需要和關(guān)系需要；課中將來自臨床的真...

新文科視角下高校教師教學質(zhì)量評價體系的優(yōu)化研究 摘要新文科建設(shè)是國家教育戰(zhàn)略之一，在此背景下，高校須與時俱進，在傳統(tǒng)思維模式的基礎(chǔ)上進行革新。文章基于新文科視角，對當前高校教師教學質(zhì)量評價體系所存在的問題進行深入分析，并提出了行之有效的優(yōu)化策略，本研究旨在完善高校教師教學質(zhì)量評價體系，促...
“雙師型”教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)的現(xiàn)實障礙及突破路徑 摘要自“雙高計劃”提出以來，高職教育從規(guī)模擴張逐步轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建“雙師型”教師教學創(chuàng)新團隊是提升我國職業(yè)院校教學質(zhì)量的有效路徑。文章分析了“雙師型”教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)面臨的教師數(shù)量短缺、師資來源單一化、教師缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗和培訓體系...
民辦院校青年教師職業(yè)幸福感的影響因素及對策研究 摘要青年教師是高校建設(shè)與發(fā)展的重要力量，是高等教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的寶貴資源，青年教師的發(fā)展將直接影響我國高等教育的質(zhì)量和未來。青年教師的職業(yè)幸福感將直接影響其對教育事業(yè)的認同，關(guān)系到教師自身的職業(yè)生涯發(fā)展，同時對學生的人格形成和全面發(fā)展產(chǎn)生...
高校教師績效考核激勵機制優(yōu)化研究 摘要績效考核是衡量工作人員業(yè)績、工作效果以及能力的重要方式，而教師是高校最重要的人力資源。實施績效考核對于教師的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，績效考核不僅可激勵教師，促使其以更高的熱情投入工作之中，還能充分挖掘出其自身潛力，以高效落實學校的各項工...

大數(shù)據(jù)時代高職院校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展策略探討 摘要隨著科學技術(shù)的不斷進步，大數(shù)據(jù)的廣泛應用使得高職思想政治教育工作迎來了新的發(fā)展機遇。高職院校如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，對傳統(tǒng)思想政治教育工作模式進行創(chuàng)新和發(fā)展，成為當前高職院校必須解決的重要問題?；诖?，文章主要分析了當前高職思想政治...
加強高校廉潔文化建設(shè)的路徑探究 摘要廉潔文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是高校落實“立德樹人”根本任務(wù)的有力保障。文章通過分析高校在廉潔文化建設(shè)方面存在的主要問題，提出了“加強廉潔文化宣傳教育、加強廉潔文化學習教育、加強廉潔文化制度建設(shè)”等三方面的建議，為高校加強...
時代精神融入高校思政課的現(xiàn)狀與對策 摘要時代精神融入高校思政課是貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上要求的具體舉措，符合弘揚時代精神、適應新時代高校思政課教學改革、落實立德樹人根本任務(wù)等現(xiàn)實需要。文章針對當前時代精神融入高校思政課的師生認知欠缺、課堂深度不足，教學...
廣西高校大學生中華民族共同體意識培育研究 摘要高校大學生是祖國的未來主力軍，鑄牢高校大學生中華民族共同體意識顯得尤為重要。文章通過調(diào)查分析廣西高校大學生中華民族共同體意識培育現(xiàn)狀、存在的問題及主要原因，進而提出主動學習“五個認同”思想，思政課程和課程思政共同發(fā)力，注重線上和線下校園...

應用型大學“自媒體運營”課程教學改革實踐與探索 摘要新文科建設(shè)的大背景對應用型大學課程教學改革提出了新的要求。文章以“自媒體運營”作為課改案例，分析了該課程教學現(xiàn)狀及存在的問題，通過充分調(diào)動線上線下教學資源，積極植入以市場為導向的實踐教學等手段，培養(yǎng)學生在真實環(huán)境中進行自媒體運營的能力，...
基于科教融合的“材料成形力學”教學課程體系建設(shè)與教學模式改進 摘要為解決“材料成形力學”授課過程中，學生自主學習的選擇性不夠和獲得感不強的問題，文章對教學課程體系采用科教融合的方法進行改進。在教學過程中，突出以“教師為主導，學生為主體”的教學原則，讓學生以聽課為主變?yōu)樽灾鲗W習，提高學生主動學習的意識。...
英語語言學課程PBL教學模式的本土化應用 摘要文章基于地方院校英語語言學課程學情調(diào)查，嘗試構(gòu)建以思辨能力培養(yǎng)為導向的本土化PBL教學模式。教學流程以問題為導向，學生為中心，由三個環(huán)節(jié)組成。課前任務(wù)培養(yǎng)解析和分析能力；課中教學活動培養(yǎng)闡明、推理及評價能力；課后反饋培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)、反思和...
思維導圖在“材料分析與測試”教學中的應用 摘要“材料分析與測試”是材料物理專業(yè)的專業(yè)必修課程，該課程的實用性強，理論知識抽象，涉及大量專業(yè)術(shù)語，知識點繁雜，學習難度大。思維導圖（The Mind Map）是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，簡單且高效，是一種實用性的新型教學工具。在...
OMO教學模式在量子力學課程教學中的實踐 摘要隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中國教育的傳統(tǒng)線下教學方式開始向線上教學方式轉(zhuǎn)變。線上教學雖然打破了傳統(tǒng)教學模式在時間和空間上的局限性，但是極其依賴科技和信息技術(shù)的發(fā)展，成本較高，制度和方案都不成熟，因此出現(xiàn)了許多線上與線下相結(jié)合的教學模式...
“磁性材料與器件”課程慕課建設(shè)探索與實踐 摘要文章以“磁性材料與器件”課程為研究對象，以中國大學慕課作為在線平臺，介紹了慕課課程建設(shè)的背景、目標、團隊成員、資源、章節(jié)策劃、過程考核等過程。課程開展了在線與線下教學相結(jié)合的混合式學習的探索與實踐，提出了混合教學模式應用中存在的問題和今...
交互式教學法在導游講解技巧課程中的應用 摘要導游講解技巧課程屬于旅游管理專業(yè)的重點課程內(nèi)容，應以培養(yǎng)知識與技能兼?zhèn)涞膽眯蛯в稳瞬艦槟繕恕Ｎ恼乱苑治霎斍皩в沃v解技巧課程的不足之處為出發(fā)點，辨析了關(guān)于交互式教學法的相關(guān)概念，總結(jié)了這一教學模式的優(yōu)勢，并從課前準備、課堂教學、課后評價...
傳播學視域下高校思政課教學的優(yōu)化路徑探析 摘要傳播學視域下，高校思政課教學承載著意識形態(tài)傳播的重要功能，是大學生思想教育的主渠道。當前，高校思政課教學存在著教學主體地位缺失、教學內(nèi)容抽象乏味、教學模式相對封閉和教學效果缺乏長效性等問題。文章基于“5W”傳播模式，從控制、內(nèi)容、受眾、...
“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”迭代式教學探索與實踐 摘要文章以通信工程專業(yè)為例，闡述了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程教學改革對提升非計算機專業(yè)大學生編程能力的重要性，提出了迭代式案例教學的課程設(shè)計思路，結(jié)合現(xiàn)代教學設(shè)計優(yōu)化原則，如OBE、SPOC、BOPPS與案例教學，設(shè)計了打車系統(tǒng)教學案例體系，通...
新結(jié)構(gòu)教學評范式在勞動法課程中的實踐運用 摘要文章圍繞新結(jié)構(gòu)教學評范式在勞動法課程中的實踐與應用開展研究。以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為引領(lǐng)設(shè)置教學目標，結(jié)合學生學情、法律事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、勞動法課程標準開展教學設(shè)計。通過議題呈現(xiàn)、情境推進、活動開展實施教學。創(chuàng)設(shè)有梯度的“四維一體”教學...
“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”混合教學模式實踐研究 摘要概率論與數(shù)理統(tǒng)計作為一門重要的數(shù)學基礎(chǔ)課程，具有很強的應用性與操作性，其教學方法的探討尤為重要。單一的線上、線下教學模式都存在各自的弊端，從而線上線下混合教學模式成為目前教育工作者更為關(guān)注與提倡的教學方式。文章設(shè)計了基于雨課堂、騰訊會議...
基于BOPPPS教學模式的線性代數(shù)混合式教學設(shè)計研究 摘要為落實線性代數(shù)課程教學目標，切實提升財經(jīng)類高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，文章整合教學內(nèi)容，在BOPPPS教學模式的基礎(chǔ)上改進形成了融合概念學習、能力提升、應用強化和鞏固反饋四個環(huán)節(jié)的線上線下混合式“四輪教學法”，同時展示了課程思政的融入技巧，并通...

“三全育人”視域下高職院校資助育人工作實踐 摘要資助育人是高校實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，也是我國高校十大育人體系的重要內(nèi)容之一。將資助與育人相結(jié)合，發(fā)揮資助育人之優(yōu)勢，實現(xiàn)在經(jīng)濟上脫困和精神上成長的雙重目標，能進一步提升高職人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度。文章以“三全育人”理念為指導，探析...
論高校輔導員學生管理工作中的精細化管理模式 摘要輔導員是高校大學生思政教育和管理的核心力量，其地位不可小覷。輔導員的自身素質(zhì)和工作的質(zhì)量直接關(guān)系到思想政治工作的實際效果，影響著大學生的成長與成才。當前學生管理工作復雜程度增加，精細化管理模式越來越受到各高校的重視，文章闡述了精細化管理...
高職羽毛球教學對學生心理健康水平的促進作用 摘要高職院校的羽毛球項目是體育教學中的重要科目，羽毛球運動對心理健康有著積極的意義，兩者相輔相成。文章采用控制組實驗組對照的前后測教學實驗設(shè)計，探究將心理健康教育內(nèi)容融入羽毛球教學中對高職學生心理健康水平的影響。結(jié)果顯示，羽毛球教學活動...
“一站式”學生社區(qū)管理模式下的學生自治工作研究 摘要在全國高校推進“一站式”學生社區(qū)建設(shè)的背景下，文章從“一站式”學生社區(qū)建設(shè)和學生自治的基本概念闡述入手，對學生自治工作的意義進行了論述。而后，文章對學生自治工作存在的問題進行了剖析，并從學校自治氛圍的營造、教師自治意識的提升、學生自治能...

基于社會工作視角探究留守兒童隔代教育問題 摘要貴州六盤水農(nóng)村因青壯年外出打工，大量孩子被迫留守家中由祖輩照顧，隔代教育問題嚴重。然而，祖輩教育觀念落后、價值引導缺乏、情感疏離、教育方式不當?shù)葐栴}，嚴重影響了留守兒童的學習意愿、心理健康及社交能力，加劇了貧困的代際傳遞。文章以貴州省六...
云南中醫(yī)藥大學少數(shù)民族學生就業(yè)狀況調(diào)查與分析 摘要文章對云南中醫(yī)藥大學2022屆少數(shù)民族本科畢業(yè)生進行就業(yè)情況調(diào)查研究。通過調(diào)查不同性別、政治面貌、生源地、民族、專業(yè)的少數(shù)民族學生的就業(yè)情況、少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)單位類型以及工作單位地點流向，在此基礎(chǔ)上分析當前少數(shù)民族畢業(yè)生中存在的就業(yè)...
大學生社會實踐中對基層精神衛(wèi)生現(xiàn)狀的研究分析 摘要近年來，精神衛(wèi)生工作已經(jīng)被國家納入全面深化改革和社會綜合治理的范疇，設(shè)立了國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心。黨的二十大報告中提出：“重視心理健康和精神衛(wèi)生”，這對新時代做好心理健康和精神衛(wèi)生工作提出了明確要求。文章主要依托在大學生社會實踐...
大學生反芻思維與線上社交焦慮的關(guān)系研究 摘要本研究以223名在校大學生為被試，采用問卷調(diào)查法探討大學生反芻思維和線上社交焦慮的現(xiàn)狀以及反芻思維與線上社交焦慮的關(guān)系。結(jié)果：大學生反芻思維和線上社交焦慮處于中下水平；線上社交焦慮存在顯著的性別差異，女生線上社交焦慮高于男生；反芻思維可...