基于科教融合的“材料成形力學(xué)”教學(xué)課程體系建設(shè)與教學(xué)模式改進

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摘要為解決“材料成形力學(xué)”授課過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的選擇性不夠和獲得感不強的問題，文章對教學(xué)課程體系采用科教融合的方法進行改進。在教學(xué)過程中，突出以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，讓學(xué)生以聽課為主變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識?；谑谡n教師的科研成果，對教學(xué)內(nèi)容持續(xù)進行更新，通過課程體系的創(chuàng)新，將科研成果融入科研教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容保持先進性和前沿性，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力以及創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。（剩余5661字）