基于中職語文核心素養(yǎng)培育下的古詩詞教學(xué)探究

——以《白馬篇》為例

摘 要 在中職語文教學(xué)中，教師可以利用古詩詞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而提升學(xué)生的語言解讀、文化感知的能力，這對傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的意義。以曹植的《白馬篇》為例，從語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與發(fā)展四個方面探索古詩詞教學(xué)的有效策略。

關(guān)鍵詞 中職語文 核心素養(yǎng) 《白馬篇》 古詩詞教學(xué)

古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。（剩余3440字）