學(xué)科素養(yǎng)視閾下高考生物學(xué)原因類(lèi)主觀題的分類(lèi)與應(yīng)對(duì)策略

——以2022—2024年全國(guó)卷為例

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摘 要：高考生物學(xué)試題中原因類(lèi)主觀題的命制能充分體現(xiàn)對(duì)高考評(píng)價(jià)體系中學(xué)科素養(yǎng)的考查。本文通過(guò)對(duì)2022-2024高考生物學(xué)全國(guó)卷試題中原因類(lèi)主觀題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，提出“依據(jù)獲取類(lèi)”“事實(shí)整合類(lèi)”“因果構(gòu)建類(lèi)”“多面思考類(lèi)”四種命題分類(lèi)及應(yīng)對(duì)策略，并列舉2024年高考生物學(xué)全國(guó)卷試題來(lái)闡述學(xué)科素養(yǎng)視閾下的原因類(lèi)主觀題復(fù)習(xí)備考建議。（剩余6154字）